Neurophysiological approach to special needs education

特殊需要教育的神经生理学方法

• 批准号: 20243040
• 负责人: OZAKI Hisaki
• 金额: $ 20.38万
• 依托单位: Ibaraki University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
• 财政年份: 2008
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2008 至 2011
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20243040/
• 关键词: 脳科学; 発達障害; 特別支援教育; エビデンスベースト教育; 自閉症; NIRS; ADHD; 重度重複障害; IRS

Following applications of scientific brain findings are proposed.(1) Searching possibility of learning : learning possibilities and educational supports in children with disabilities were proposed.(2) Disclosure of learning process : behavioral change due to educational supports was estimated.(3) Guiding educational supports : methods of educational supports were proposed.(4) Elucidate meanings of learning : meaning and virtue of learning were clarified.(5) Pointing the future direction of learning : knowing the possible task and limitation, direction of learning was indicated.

提出了以下大脑科学发现的应用。(1) 探索学习的可能性：提出了残疾儿童的学习可能性和教育支持。(2) 公开学习过程：估计了教育支持导致的行为变化。(3) 指导性教育支持：提出了教育支持的方法。(4) 阐明学习的意义：阐明了学习的意义和美德。(5) 指出了未来的学习方向：认识 指出了可能的任务和限制、学习方向。

项目成果

学会・準備委員会合同企画シンポジウム「脳科学は特別支援教育にどう貢献するか?」

学会与筹委会联合策划研讨会：“脑科学如何助力特殊教育？”

• 发表时间: 2009
• 作者: 岸下弥生;谷晋二;平井良典・田辺敦子・松本秀彦・藤田尚文・寺田信一;百田好香・半田健・宮本美哉・岩橋亜侑美・前田浩志・垂水透太・宮崎亜紀・肥後祥治;古谷奈央;Shinji Tani;尾崎久記・松本秀彦・勝二博亮
• 通讯作者: 尾崎久記・松本秀彦・勝二博亮

Does Gaze Direction Modulate Facial Expression Processing in Children With Autism Spectrum Disorder?

• DOI: 10.1111/j.1467-8624.2009.01321.x
• 发表时间: 2009-07-01
• 期刊: CHILD DEVELOPMENT
• 影响因子: 4.6
• 作者: Akechi, Hironori;Senju, Atsushi;Hasegawa, Toshikazu
• 通讯作者: Hasegawa, Toshikazu

広汎性発達障害における聴覚認知の他覚的評価

广泛性发育障碍听觉感知的客观评估

• 发表时间: 2009
• 期刊: 臨床脳波 51
• 作者: 小山幸子;軍司敦子;加我牧子
• 通讯作者: 加我牧子

自動車運転シミュレーションゲーム中における脳血流

汽车驾驶模拟游戏中的脑血流

• 发表时间: 2010
• 作者: 勝二博亮・尾崎久記

(本郷一夫・金谷京子編)臨床発達心理学の基礎、(分担執筆)、発達障害

（Kazuo Hongo 和 Kyoko Kanaya 编）《临床发展心理学基础》（合著者），《发育障碍》

• 发表时间: 2011
• 作者: S.Ishikawa;S.Krucker;T.Takahashi;R.P.Lin;東條吉邦
• 通讯作者: 東條吉邦