Contrastive analysis on several languages to prevent misuse of demonstratives

几种语言对比分析防止指示词误用

• 批准号: 21820005
• 负责人: KANAI Hayato
• 金额: $ 0.53万
• 依托单位: Saitama University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
• 财政年份: 2009
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2009 至 2010
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21820005/
• 关键词: 指示語; 誤用分析; 対照分析; 言語学; 日本語学; 日本語教育

In this study, a contrastive analysis was carried out on the use of demonstratives in Japanese and other three languages (Indonesian, Korean, and Chinese) on the basis of the fact that a large number of the native speakers of these three languages are students of the Japanese language. The study thus facilitated an analysis of the difference in the use of demonstratives in the three-step (like [ko/so/a]) and two-step (like [ko/a]) systems, as well as the other differences therein. The result of this contrastive analysis on the use of demonstratives across the abovementioned four languages can be considered as useful material toward preventing learners of Japanese from misusing the Japanese demonstratives.

本研究以日语为母语，以印尼语、韩语和汉语为母语，对日语和其他三种语言（印尼语、韩语和汉语）中指示词的使用情况进行了对比分析。因此，本研究有助于分析三步系统（如[ko/so/a]）和两步系统（如[ko/a]）中指示词使用的差异以及其中的其他差异。对上述四种语言中指示词使用情况的对比分析结果可以为防止日语学习者误用日语指示词提供有用的材料。

项目成果

可能構文における二格主語の許容度について-非/母語話者へのアンケート調査から-

关于对可能的结构中的 dicase 主题的容忍度 - 来自非母语人士的问卷调查 -

• 发表时间: 2009
• 作者: Gries;Stefan Th.;大谷直輝;金井勇人
• 通讯作者: 金井勇人

日本語と諸言語の指示語の対照について-インドネシア語・韓国語・中国語と-

关于日语与其他语言——印尼语、韩语、中文的对比——

• 发表时间: 2011
• 期刊: 埼玉大学国際交流センター紀要(埼玉大学国際交流センター) 5号
• 作者: 金井勇人;金善花;ジョセップ・プラウィタ
• 通讯作者: ジョセップ・プラウィタ

なぜ聞き手を指す「そこのN」は非丁寧になるのか

为什么“Sono N”（指听者）如此不礼貌？

• 发表时间: 2010
• 期刊: 日本語/日本語教育研究(日本語/日本語教育研究会(ココ出版)) 1号
• 作者: Daiki Nomura;Jun Nishioka;Mats A.Granskog;Andreas Krell;Sumito Matoba Takenobu Toyota;Hiroshi Hattori;Kunio Shirasawa;金井勇人
• 通讯作者: 金井勇人

不定語(句)「誰」「誰か」「誰も」について

关于不定词（短语）“who”、“someone”和“nobody”

• 发表时间: 2010
• 期刊: 埼玉大学国際交流センター紀要 3
• 作者: Andrew McMinn;Rolf Gradinger;Daiki Nomura;大谷直輝;金井勇人
• 通讯作者: 金井勇人