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第三共和政期フランスの道徳教育論争に基づくベルクソンとデュルケームの倫理思想研究

基于法国第三共和国时期道德教育争论研究柏格森和涂尔干的伦理思想。

基本信息

批准号：
22K19964
负责人：
田村康貴
金额：
$ 1.83万
依托单位：
Nagasaki University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
财政年份：
2022
资助国家：
日本
起止时间：
2022-08-31 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

令和4(2022)年度は、以下の二つの観点から研究を進めた。第一に、19世紀後半から20世紀前半にかけてのフランスで生じた道徳教育論争の顛末を、同時代の哲学・社会学・教育学の著作や資料の読解を通じて明らかにすることを試みた。特に、フランス第三共和政の道徳教育に理論的にも政治的にも影響を及ぼしたフェルディナン・ビュイッソンの諸著作において、鍵概念となる「道徳的直観」の定義がどのように変化していったかについて考察した。さらに、フランス・スピリチュアリスム（特にクザン）の直観論がビュイッソンの理論に与えた影響や、デュルケームの道徳教育論とビュイッソンのそれとの対応関係についての解釈をおこなった。いずれの考察も、いまだに不明な点の多い第三共和政期フランスにおける道徳教育論争の実態解明に寄与する重要なものである。第二に、デュルケーム社会学からベルクソンの『道徳と宗教の二源泉』への理論的影響や、両者の相違点や対立点について論じた先行研究における主張の妥当性を検証した。まず、ベルクソンとデュルケームを比較した著作を網羅的に読解し、複数の解釈者が「生物学」に関する両者の差異と、「習慣」に関する両者の類似を説いていることを確認した。次に、ベルクソンとデュルケームのテクストを精読することによって、両者が「生物学」と「習慣」についてどのようなことを主張し、どのような論証を展開しているかを整理した。この考察を踏まえて、あらためて先行研究を批判的に検討することにより、複数の解釈者が主張するようなベルクソンとデュルケームとの差異や類似は、どちらもテクスト上の根拠を欠いていることを明らかにした。以上の成果は、本研究課題であるベルクソンとデュルケームの倫理思想の解明を進める上で、きわめて意義のあるものだと言える。

Ling and 4(2022) year, the following two From the first half of the 19th century to the first half of the 20th century, the debate on morality and education began to pass through the works of philosophy, sociology and education of the same era. The third republic's moral education theory, political influence, and the concept of "moral integrity" in the definition of "moral integrity" are investigated. In addition to the above, the author also discusses the relationship between the theory and the theory of the development of science and technology. In the third republic, there are many unclear points in the investigation and discussion of moral education. The second is to examine the validity of the theory of "moral and religious origin" in sociology. The difference between the two groups is that the two groups are related to each other. Second, the "biology" and "habit" are the main topics of discussion and discussion. This study is based on a critical analysis of the differences between the two groups. The above achievements are the subject of this study.