大衆化・多様化を遂げた学校外教育の再検討

对大众化、多元化的校外教育的重新审视

基本信息

  • 批准号:
    22K20190
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 1.75万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
  • 财政年份:
    2022
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2022-08-31 至 2024-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

本年は,2ヶ年計画の1年目であり,当初の予定通り学校外教育(塾,家庭教師,通信教育)についてのWeb調査を実施した.対象は,2023年1月時点で20歳から39歳までの男女であり,年齢と性別で層化している.本調査は,どの学校外教育を,どの程度利用したのか,を詳細にたずねており,これによって学校外教育の効果をさらに詳しく推定できる.調査データの分析結果は以下の通りである.記述統計の結果より,中学生時には,学校外教育の中では塾の利用割合が高いことがわかった.また,頻度について,通年で利用している割合が75%以上おり,目的については,塾と通信教育は受験目的だが,家庭教師は補習目的であった.加えて,無料の学校外教育や,学校での課外授業参加者は少ないことがわかった.さらに,多変量解析の結果,出身階層が高い子どもが学校外教育を利用しやすいことや,無料で提供されている学校外教育の割合はかなり低く,学校の課外授業を利用していても,学校外教育を利用する傾向があることが明らかになった.この結果は,2023年3月の数理社会学会大会にてポスター形式で発表を行っている.以上が本研究課題における独自の調査結果であるが,他にも今年度は既存の社会調査データを用いて,学校外教育が大衆化したのかについて,ディスカッションペーパーにて結果を報告した.さらには,その結果を英語に翻訳し,英語でもディスカッションペーパーを掲載しており,国内外を問わず本研究課題における結果を発信している.
ヶ は this year and 2 years project の under 1 year で あ り, original の designated general り outside school education (sook, tutor, communication education) に つ い て の Web survey を be applied し た. Corresponding to で, at the time point of January 2023, で20 years old ら39 years old まで <s:1> male and female であ る, year 齢と gender で stratification て る る る. This survey は ど の outside school education を, ど の degree using し た の か, detailed に を た ず ね て お り, こ れ に よ っ て outside school education の unseen fruit を さ ら に detailed し く presumption で き る. The investigation of デ デ タ タ デ the analysis results of タ the following である are all である である. The results of the descriptive statistics <s:1> are よ よ, the middle school years are に, and the out-of-school education <e:1> is で, and the application of the combination が and high <s:1> とがわ った った った った. ま た, frequency に つ い て, we went で using し て い る cut close が 75% お り, purpose に つ い て は, sook と communication education は purpose by 験 だ が, tutor は tutorial purpose で あ っ た. Add えて, free of charge. Email to school outside education や, school で. Email to after-school teaching. Participants な less な な とがわ とがわ った った. Analytical の さ ら に, many variations as a result, high birth class が い son ど も が outside school education を using し や す い こ と や, no material で provide さ れ て い る outside school education の cut close は か な り low く, school の private lessons を using し て い て も, outside school education を using す る tendency が あ る こ と が Ming ら か に な っ た. The <s:1> result of the で will be presented at the congress of the <s:1> Mathematical and social society in March 2023. The form of the にてポスタ will be released at で. Above が this research topic に お け る の findings alone で あ る が, he に も our は existing の social survey デ ー タ を with い て, outside the school education popularization of が し た の か に つ い て, デ ィ ス カ ッ シ ョ ン ペ ー パ ー に て results を reports し た. さ ら に は, そ の results を English に turn 訳 し, English で も デ ィ ス カ ッ シ ョ ン ペ ー パ ー を first white jasmines load し て お り, both at home and abroad を asked わ ず this research topic に お け る results を 発 letter し て い る.

项目成果

期刊论文数量(3)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
多様化した学校外教育の現状
校外教育多元化现状
  • DOI:
  • 发表时间:
    2023
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    不破 麻紀子;柳下 実;柳田愛美・柳下実・不破麻紀子;柳下実;柳下実;Teruki Sanada;眞田英毅;眞田英毅
  • 通讯作者:
    眞田英毅
学校外教育は大衆化したのか: 学校外教育経験と出生コーホートに関する基礎的分析
校外教育流行了吗?校外教育经历和出生群体的基本分析
Is Shadow Education Gaining in Popularity? Utilization Rates and Attributes by Birth Cohort
影子教育越来越受欢迎吗?
  • DOI:
  • 发表时间:
    2023
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    不破 麻紀子;柳下 実;柳田愛美・柳下実・不破麻紀子;柳下実;柳下実;Teruki Sanada
  • 通讯作者:
    Teruki Sanada
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    2016
  • 资助金额:
    $ 1.75万
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    Discovery Projects
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