大衆化・多様化を遂げた学校外教育の再検討

对大众化、多元化的校外教育的重新审视

• 批准号: 22K20190
• 负责人: 眞田 英毅
• 金额: $ 1.75万
• 依托单位: Doshisha University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-08-31 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-22K20190/
• 关键词: 学校外教育; shadow education; 塾; 大衆化

本年は，2ヶ年計画の1年目であり，当初の予定通り学校外教育（塾，家庭教師，通信教育）についてのWeb調査を実施した．対象は，2023年1月時点で20歳から39歳までの男女であり，年齢と性別で層化している．本調査は，どの学校外教育を，どの程度利用したのか，を詳細にたずねており，これによって学校外教育の効果をさらに詳しく推定できる．調査データの分析結果は以下の通りである．記述統計の結果より，中学生時には，学校外教育の中では塾の利用割合が高いことがわかった．また，頻度について，通年で利用している割合が75%以上おり，目的については，塾と通信教育は受験目的だが，家庭教師は補習目的であった．加えて，無料の学校外教育や，学校での課外授業参加者は少ないことがわかった．さらに，多変量解析の結果，出身階層が高い子どもが学校外教育を利用しやすいことや，無料で提供されている学校外教育の割合はかなり低く，学校の課外授業を利用していても，学校外教育を利用する傾向があることが明らかになった．この結果は，2023年3月の数理社会学会大会にてポスター形式で発表を行っている．以上が本研究課題における独自の調査結果であるが，他にも今年度は既存の社会調査データを用いて，学校外教育が大衆化したのかについて，ディスカッションペーパーにて結果を報告した．さらには，その結果を英語に翻訳し，英語でもディスカッションペーパーを掲載しており，国内外を問わず本研究課題における結果を発信している．

ヶ は this year and 2 years project の under 1 year で あ り, original の designated general り outside school education (sook, tutor, communication education) に つ い て の Web survey を be applied し た. Corresponding to で, at the time point of January 2023, で20 years old ら39 years old まで <s:1> male and female であ る, year 齢と gender で stratification て る る る. This survey は ど の outside school education を, ど の degree using し た の か, detailed に を た ず ね て お り, こ れ に よ っ て outside school education の unseen fruit を さ ら に detailed し く presumption で き る. The investigation of デ デ タ タ デ the analysis results of タ the following である are all である である. The results of the descriptive statistics <s:1> are よ よ, the middle school years are に, and the out-of-school education <e:1> is で, and the application of the combination が and high <s:1> とがわ った った った った. ま た, frequency に つ い て, we went で using し て い る cut close が 75% お り, purpose に つ い て は, sook と communication education は purpose by 験 だ が, tutor は tutorial purpose で あ っ た. Add えて, free of charge. Email to school outside education や, school で. Email to after-school teaching. Participants な less な な とがわ とがわ った った. Analytical の さ ら に, many variations as a result, high birth class が い son ど も が outside school education を using し や す い こ と や, no material で provide さ れ て い る outside school education の cut close は か な り low く, school の private lessons を using し て い て も, outside school education を using す る tendency が あ る こ と が Ming ら か に な っ た. The <s:1> result of the で will be presented at the congress of the <s:1> Mathematical and social society in March 2023. The form of the にてポスタ will be released at で. Above が this research topic に お け る の findings alone で あ る が, he に も our は existing の social survey デ ー タ を with い て, outside the school education popularization of が し た の か に つ い て, デ ィ ス カ ッ シ ョ ン ペ ー パ ー に て results を reports し た. さ ら に は, そ の results を English に turn 訳 し, English で も デ ィ ス カ ッ シ ョ ン ペ ー パ ー を first white jasmines load し て お り, both at home and abroad を asked わ ず this research topic に お け る results を 発 letter し て い る.

项目成果

多様化した学校外教育の現状

校外教育多元化现状

• 发表时间: 2023
• 作者: 不破 麻紀子;柳下 実;柳田愛美・柳下実・不破麻紀子;柳下実;柳下実;Teruki Sanada;眞田英毅;眞田英毅
• 通讯作者: 眞田英毅

学校外教育は大衆化したのか： 学校外教育経験と出生コーホートに関する基礎的分析

校外教育流行了吗？校外教育经历和出生群体的基本分析

• 发表时间: 2022
• 期刊: 東京大学社会科学研究所 パネル調査プロジェクト ディスカッションペーパーシリーズ
• 作者: 不破 麻紀子;柳下 実;柳田愛美・柳下実・不破麻紀子;柳下実;柳下実;Teruki Sanada;眞田英毅
• 通讯作者: 眞田英毅

Is Shadow Education Gaining in Popularity? Utilization Rates and Attributes by Birth Cohort

影子教育越来越受欢迎吗？

• 发表时间: 2023
• 期刊: CSRDA Discussion Paper Series
• 作者: 不破 麻紀子;柳下 実;柳田愛美・柳下実・不破麻紀子;柳下実;柳下実;Teruki Sanada
• 通讯作者: Teruki Sanada