Bullying in Schools: A Sociological Perspective

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本研究では，いじめのメカニズムを解明①した後に，階層論の観点に基づきいじめが与える長期に及ぶ影響②について，男女を比較しながらこれを解明した．まず，研究内容①として，全国の18-30歳の男女を対象にWeb調査（サンプルは調査会社のモニター）を行い，15歳時のいじめ経験や15歳時の家庭の状況について調べた．その上で研究内容②に着手するために，東京大学社会科学研究所の「働き方とライフスタイルの変化に関する調査（JLPS）」の利用許可を得て，②の内容を分析した．分析の結果は以下の通りである．まず①について説明する．男性の客観的な加害経験では，社会経済的地位が平均よりも上に大きくはずれている子どもがいじめ，主観的な被害経験では平均よりも上に少しはずれている子どもがいじめられやすかった．また，女性ではいじめの客観的な経験において，社会経済的地位が平均から離れている子どもは平均的な子どもよりもいじめられにくいことがわかった．次に②について説明する．いじめは男性において累積的な不利の1領域目となりえるものの，その影響は社会経済的地位によって大方変化しないことが明らかになった．また，女性の方が心理的ストレスに接しやすい分，いじめの影響が長期に続くと考えられるが，ライフイベントだけでいえば男性の方がより影響を受けており，女性ではいじめを受けることでかえって社会経済的地位の不利を弱める効果も確認された．