A Study for Standard Specification Design and the Prectical Use of Portable Equipment for Mthematical inquiry ; Pracical Use of New Calculator for Mathematical Inquiry with Multiple Presentations

便携式数学探究设备标准规范设计及实际使用研究；

• 批准号: 10558009
• 负责人: SHIMIZU Shizumi
• 金额: $ 3.33万
• 依托单位: UNIVERSITY OF TSUKUBA
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B).
• 财政年份: 1998
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 1998 至 2000
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-10558009/
• 关键词: Mathematical activities; Graphing Calculator; Mathematical Inquiry; Observation; Experiment; 携帯用数学探究ツール; 数学探究電卓; マルチプルリプリゼンテーション機能

With spreading the use of the personal computers, we can use them easily for students' learning and apply them according to their interests and curiosities in school mathematics. High-performance laptop personal computers and graphing calculators have developed and the prices have gone down. This is a good chance for successful use of them as portable equipments for mathematics inquiry in classrooms. But in our mathematics classsrooms, few teachers use them with acknowlegements.For changing the classroom conditions and for the progress of school mathematics, the following points are examined. 1. The direction of school mathematics/ 2. The recent specification of grahing calculators and the possibility of them for classroom use / 3. The example of practical use of graphing calculators as porbable equipments.As a result, we successfully achjeved the following points.1. Making the direction of school mathematics clear ; (1)Classifying the perspectives for mathematics education with forstering "Zest for Living" in mathematical activities/(2)Pointing out the importance of mathematical inquiry, teachers' supports for it in using coputers, and observation/experiment approach2. Making the recent specification of graphing calculators and the possibility of them for classroom use clear ; (1)Classify the achievements ofreserches in graphing calculator use/(2)Describing the ideal use of graphing calculators in mathematics education for bring up children in the information-oriented society/(3)Specifying function of Graphing calculators and their use3. Developing the class plans with graphing calculators for the improvement of mathematics cassrooms

随着个人计算机的普及，我们可以方便地使用它们来帮助学生学习，并根据他们的兴趣和好奇心来应用它们。高性能的笔记本电脑和图形计算器得到了发展，价格也下降了。这是一个很好的机会，成功地使用它们作为便携式设备的数学课堂探究。但在我国的数学课堂上，很少有教师在教学中使用它们。为了改变课堂教学的现状，促进学校数学的发展，本文从以下几个方面进行了探讨。1.学校数学的方向/ 2。图形计算器的最新规范和它们用于课堂使用的可能性/ 3。本文以图形计算器作为便携式设备的实际应用为例，成功地实现了以下几点：1.明确学校数学教育的方向：（1）数学教育的视角分类，在数学活动中培养“生活的热情”;（2）指出数学探究的重要性，教师在使用计算机和观察/实验方法中对数学探究的支持2.（1）图形计算器使用的研究成果分类;（2）描述图形计算器在信息化社会儿童数学教育中的理想使用;（3）图形计算器的功能及其使用。利用图形计算器开发教案，提高数学课堂教学质量

项目成果

Suzuma,S.: "Analysis of escherichia coli 4.5S RNA binding affinity to Fth and EF-G"FEMS Microbiol Lett. 180・2. 271-277 (1999)

Suzuma, S.：“大肠杆菌 4.5S RNA 对 Fth 和 EF-G 的结合亲和力的分析”FEMS Microbiol Lett. 180・2。

Yamazaki.T.: "Depletion of Bacillus subtilis histone-like Protein,HBSu,causcs defective protein translocation and induces upregulation of small cytoplasmic RNA"Biochem Bjophys Res Commun. 258・1. 211-214 (1999)

Yamazaki.T.：“枯草芽孢杆菌组蛋白样蛋白，HBSu 的消耗导致缺陷蛋白易位并诱导小细胞质 RNA 的上调”Biochem Bjophys Res Commun. 258·1 (1999)。

清水静海: "小学校における算数教育"日本数学教育会誌. 第82巻. 15-27 (2000)

清水 清水：《小学数学教育》日本数学教育协会杂志第82卷15-27（2000年）。

清水静海: "小学校における算数教育"日本数学教育学会誌. 第82巻第7・8号. 15-27 (2000)

Shimizu Shimizu：《小学数学教育》日本数学教育学会杂志第82卷，第7和8期。15-27（2000年）。

SHIMIZU Shizumi: "Mathematics Education in Elementary School"日本数学教育会誌. 第82巻. 115-125 (2000)

清水静：《小学数学教育》日本数学教育学会杂志第82卷115-125（2000年）。