Development of Reading Skill Test to Diagnose Learners' Basic Language Skills and Cognitive Traits

开发阅读技能测试来诊断学习者的基本语言技能和认知特征

• 批准号: 16H01819
• 负责人: Arai Noriko
• 金额: $ 25.63万
• 依托单位: National Institute of Informatics
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
• 财政年份: 2016
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2016-04-01 至 2021-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-16H01819/
• 关键词: 読解力; リーディングスキル; 項目応答理論; 認知; テスト理論; reading; 項目反応理論; 認知心理学; 項目応答; 認知プロセスモデル

项目成果

Statistical comparison between separate-version and short-version questionnaires

独立版问卷与精简版问卷的统计比较

• DOI: 10.4992/jjpsy.89.17004
• 发表时间: 2018
• 期刊: The Japanese journal of psychology
• 作者: Splichal;J. M.;Oshima;J.;& Oshima;R.;大島 義人;前川幸子;尾崎 幸謙
• 通讯作者: 尾崎 幸謙

The relationship between the given and anticipated range of knowledge in textbooks: A quantitative analysis of Japanese science textbooks from the 5th to 8th grades

教科书中给定知识范围与预期知识范围之间的关系：对日本五至八年级科学教科书的定量分析

• 发表时间: 2019
• 期刊: IARTEM e-journal
• 影响因子: 0.4
• 作者: Teiko Arai;Kyo Kageura
• 通讯作者: Kyo Kageura

テキストの読みを困難にする特徴の計量分析―小・中理科教科書を対象として―

文本阅读困难特征的定量分析——针对中小学科学教材——

• 发表时间: 2017
• 期刊: 計量国語学会
• 作者: Hideki Momose;Hitoshi Yamamoto;新井庭子
• 通讯作者: 新井庭子

ＡＩに負けない子どもを育てる

培养能与AI竞争的孩子

• 发表时间: 2019
• 作者: Toshiro Tanaka;Ruth C. Vergin;Kazutaka Itoh and Takafumi Miyazaki;新井 紀子
• 通讯作者: 新井 紀子

AI時代の高大接続改革―読解力調査から見る今の高校生・大学生

AI时代的高中/大学衔接改革：从阅读理解调查看当前高中生和大学生

• 发表时间: 2019
• 作者: Kawachi S;Fujimoto K;新井紀子
• 通讯作者: 新井紀子