A Study of modeling as core in science education curriculum

科学教育课程中以建模为核心的研究

• 批准号: 15500573
• 负责人: OSAWA Hironori
• 金额: $ 2.18万
• 依托单位: Yamagata University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2003
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2003 至 2006
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-15500573/
• 关键词: modeling; application; ICMI; アクションリサーチ; 学習心理学

This research is a practical case-study on the aspect of mathematical modeling and applications of mathematics. I promoted the classes of mathematics of the junior high school which were developed by action-research. Especially, I tried to handle the problems in the real world at the math-classes. The main teaching materials were settled in a book "Mathematics in life". For instance, the following topics have been described in it : (1) Weight of eggs (2) Hitotachi-origami (3) Baton passing (4) Triangular graph (5) Patterned making (6) Decision making (7) Victory method in janken (8) Time and hour (9) Surface area of an orange (10) Daily expression and mathematical expression (11) Slide puzzle (12) Fractal model (13) Secrets of ISBN (14) Error correcting codes (15) Iekebana (16) Kiela (17) Cryptography (18) Amidakuzi (19) Measurement by a board (20) π

本研究是一个在数学建模和数学应用方面的实践案例研究。我推广了通过行动研究发展起来的初中数学课。特别是，我试着在数学课上处理现实世界中的问题。主要教材固定在一本名为《生活中的数学》的书中。例如，书中描述了以下主题：(1)鸡蛋的重量(2)日立折纸(3)接力棒传递(4)三角图(5)图案化决策(6)决策(7)詹肯的胜利方法(8)时间和小时(9)橙子的表面积(10)日常表达式和数学表达式(11)幻灯片拼图(12)分数模型(13)ISBN的秘密(14)纠错码(15)池花(16)Kiela(17)密码术(18)Amidakuzi(19)板子测量(20)π

项目成果

心理的な実感と客観的な事実のギャップについて:現実の問題の解決過程に関する一考察

关于心理感受与客观事实的差距：解决现实问题过程的研究

• 发表时间: 2003
• 期刊: 日本数学教育学会,数第36会学教育論文発表会論文集 第36巻
• 作者: 大澤弘典;大澤 弘典;大澤 弘典;大澤 弘典
• 通讯作者: 大澤 弘典

Cooperation in the arithmetic class which consists of the few people : "Stone removing game" as a teaching material

少数人合作的算术课：以《移石游戏》为教材

• 发表时间: 2006
• 期刊: Journal of Tohoku Society of Mathematics Education 37
• 作者: Osawa;H.
• 通讯作者: H.

Osawa, Hironori: "Development of Applications and Modelling by Action Re-Search in Japanese Secondary School"Pre-conference volume of the International Commission on Mathematical Instruction, Study14. 199-204 (2004)

Osawa, Hironori：“日本中学行动研究的应用和建模的开发”国际数学教学委员会会前卷，Study14。

大澤 弘典: "数学的モデリングの国際的な研究動向"東北数学教育学会年報. 第35号. 41-50 (2004)

Hironori Osawa：“数学建模的国际研究趋势”东北数学教育学会年报第35. 41-50号（2004年）。

生活の中の数学

生活中的数学

• 发表时间: 2007
• 作者: 山本利一;星野孝仁;大澤弘典
• 通讯作者: 大澤弘典