Development of Natural Experience Program on IN-Service Teacher Training in relation to Partnership

与伙伴关系相关的在职教师培训自然体验项目的开发

• 批准号: 15500605
• 负责人: FUJIOKA Tatsuya
• 金额: $ 1.98万
• 依托单位: Joetsu University of Education
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2003
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2003 至 2004
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-15500605/
• 关键词: In-Service Teacher Training; Natural Experience; Field Observation; Integrated Study; Environmental Education; Partnership; Science-Technology-Society Education

The following results were obtained :(1)I discuss the In-Service Teacher Training for the step towards the improvement of Geoscience teaching. In the urban area like Osaka, I should notice that the river environment is useful for the observation from the viewpoint of geosciences education. And we should not overlook the role of prefectural education center of these days.(2)I discuss significance and problems of the Science Partnership Program from the viewpoint of practice of the In-Service Field Training of Teachers around the Rokko Fault and the Nojima Fault in Hyogo Prefecture. In these areas, many people were injured by the Hyogoken-nanbu Earthquake in 1995. Many trainees in this program have learned about natural landscape and natural disasters. This program makes it clear that partnership between scientists and education center is very important for the effective In-service field training of teachers.

研究结果如下：(1)探讨了提高地学教学水平的在职教师培训问题。在像大阪这样的城市地区，我应该注意到，从地球科学教育的角度来看，河流环境对观察很有用。我们不应忽视当今县域教育中心的作用。(2)从兵库县六子断裂带和野岛断裂带教师在职现场培训实践的角度，探讨了科学伙伴计划的意义和存在的问题。在这些地区，许多人在1995年的小古肯-南部地震中受伤。在这个项目中，许多学员了解了自然景观和自然灾害。该项目明确了科学家与教育中心之间的伙伴关系对于教师在职培训的有效性至关重要。

项目成果

理科教育と考古学的な内容との関連性について-特に地学教材としての活用及び総合・学際的な教材開発・実践展開の観点から-

关于科学教育与考古内容的关系——特别是从其作为地球科学教材的使用以及综合性、跨学科教材的开发和实践实施的角度——

• 发表时间: 2004
• 期刊: 日本理科教育学会「理科教育学研究」 44・2
• 作者: FUJIOKA;Tatsuya;藤岡 達也;藤岡 達也;藤岡 達也;藤岡 達也
• 通讯作者: 藤岡 達也

藤岡 達也, 木内 功: "初任者研修における自然体験活動の実践-野外活動センターとのパートナーシップを踏まえて-"理科の教育(日本理科教育学会). 53・5. (2004)

藤冈龙也、木内功：“初学者训练中的自然体验活动的实践——基于与户外活动中心的合作——”科学教育（日本科学教育学会）53, 5.（2004）。

初任者研修における自然体験活動の実践-野外活動センターとのパートナーシップを踏まえて-

在初学者训练中实践自然体验活动 - 基于与户外活动中心的合作 -

• 发表时间: 2004
• 期刊: 日本理科教育学会「理科の教育」 53・5
• 作者: 藤岡 達也;木内 功
• 通讯作者: 木内 功

Field Training in Geoscience Education for In-Service Teacher Training ; Practice attached importance to river environment at Osaka Prefectural Education Center

在职教师培训地球科学教育实地培训；

• 发表时间: 2004
• 期刊: Education of Earth Science Vol.57 No.6
• 作者: FUJIOKA;Tatsuya
• 通讯作者: Tatsuya

The In-Service Teacher Training on Companies : A Step towards the Improvement of Science Education from the Viewpoint of Science, Technology and society Education

企业在职教师培训:从科学技术与社会教育的角度迈向科学教育的改进

• 发表时间: 2004
• 期刊: Journal of Science Education in Japan Vol.28, No.1
• 作者: FUJIOKA;Tatsuya
• 通讯作者: Tatsuya