コミュニケ-ション障害児の言語能力の発達予測に関する研究

沟通障碍儿童语言能力发展预测研究

基本信息

  • 批准号:
    01626502
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 0.96万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas
  • 财政年份:
    1988
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    1988 至 1989
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

本研究の目的は、コミュニケ-ション障害児の言語能力を追跡的に調査し、発達予測のために必要な情報を得ることにある。具体的には(1)特殊学級在籍児童のコミュニケ-ション・言語能力の追跡調査結果と、(2)ダウン症幼児のコミュニケ-ション行動の発達経過について検討した。(1)については、例年行なう言語能力調査の中から、(A)コミュニケ-ション基礎能力評定、(B)絵画語彙発達検査、(C)自由会話、(D)発話明瞭度、(F)聴覚的記銘力、(G)構文の理解と産出について3年間の調査資料がそろっている35名を対象とし、障害の種類と程度に応じて4群(情緒障害-高、情緒障害-低、精薄-高、精薄-低)に分類し、それぞれの群別に言語およびコミュニケ-ション基礎能力の発達経過を検討した。その結果、情緒低群はコミュニケ-ション能力の対人面での著しい遅れが目だち、指示理解、発話明瞭度などについても同様の傾向がみられた。その反面、情緒高群は、聴覚的記銘力、や構文理解と神文産出などでは優れていても自己統制に困難を示した。精薄群は着実な伸びを示すが、精薄低群では、抽象的な語彙理解の習得は制約が認められた。(2)ダウン症幼児のコミュニケ-ション行動の発達については、母子相互間のやり取りを3時点(CA3:0-6:8,MA2:3-5:4)にわけ、それぞれの時点の母子の言動を意味機能と関係機能を用いて検討した。意味機能は東ら(1981)を参考に分類し、関係機能は語用論的な観点から適切性(両者間の発話や行動の文脈における適切性)、意図性(相手に働きかけようとする意図の有無)、効果性(相手に及ぼす効果の有無)を指標に分類した。これらの分類基準により、ダウン症児と母親のコミュニケ-ション行動の発達特徴がより明確化され、今後の指導にも役立つ可能性が示唆された。以上の研究成果をふまえ、今後さらに検討を続行する予定である。
The purpose of this study is to investigate and predict the speech ability of children with disabilities. The specific findings are: (1) the results of a follow-up survey of speech ability in children with special grades;(2) the results of a follow-up survey of the development of speech ability in children with special grades. (1)A survey of language proficiency,(A) basic ability assessment,(B) word development,(C) free conversation,(D) speech intelligibility,(F) word memory,(G) text comprehension, and output during the past three years.(Emotional impairment-high, emotional impairment-low, fine-high, fine-low) categories, group speech, group speech. The results, emotions, and abilities of people are different, and they tend to be different, indicating understanding, and communicating. The opposite, emotional high group, strong memory, structural understanding and spiritual output are difficult to control. The acquisition of abstract words is restricted by the expression of abstract words. (2)3:00 -6:8,MA2:3-5:4), the time point of mother-child speech, meaning function and relationship function are discussed. Meaning function is classified as reference (1981), relation function as pragmatic point, relevance (relevance of speech and action), meaning (presence or absence of meaning) and effect (presence or absence of effect). The criteria for classification, symptoms, and behavior of mothers are clarified, and the likelihood of future guidance is indicated. The above research results are expected to be implemented in the future.

项目成果

期刊论文数量(9)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
飯高京子,岸学他: "特殊学級在籍児童のコミュニケ-ション・言語能力の発達経過" 東京学芸大学特殊教育研究施設報告. 39. (1990)
Kyoko Iidaka、Manabu Kishi 等:“特殊班儿童的沟通和语言能力的发展进展”,东京学艺大学特殊教育研究机构报告 39。(1990 年)。
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
長崎勤: "3歳ESL(英語=第二言語)日本女児の英語の獲得-語彙の増加、MLU、否定、疑問型のステ-ジの関連性を通して-" 日本心理学会第53回大会. (1989)
长崎勉:“3岁ESL(英语=第二语言)日本女孩的英语习得——通过词汇增长、MLU、否定和疑问阶段之间的关系——”第53届日本心理学会年会(1989年)。 )
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
長崎勤他: "コミュニケ-ション障害児の言語能力の発達予測の研究2)ダウン症乳幼児のコミュニケ-ション行動の発達経過" 文部省科学研究費補助金重点領域研究平成元年度研究成果発表会発表論文集. 31-32 (1990)
Tsutomu Nagasaki等:“预测患有沟通障碍的儿童的语言能力发展的研究2)患有唐氏综合症的婴儿的沟通行为的发展进展”1989年资助基金研究结果发表会上发表的论文集教育、文化、体育、科学技术部的科学研究。31-32 (1990)
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
菅野敦他: "ダウン症者の早期老化に関する研究・2-知的能力における早期老化の特徴" 第27回日本特殊教育学大会発表論文集. 184-185 (1989)
Atsushi Kanno 等人:“唐氏综合症患者的早期衰老研究:2-智力早期衰老的特征”第 27 届日本特殊教育会议论文集 184-185(1989 年)。
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
飯高京子・高須賀直人: "言語障害と言語治療、第5章 河合隼雄他編臨床心理学大系 第12巻、発達障害の臨床" 金子書房, 135-156 (1990)
Kyoko Iidaka 和 Naoto Takasuka:“语言障碍和语言治疗,第 5 章,Hayao Kawai 等人编辑,临床心理学系列,第 12 卷,临床发育障碍”Kaneko Shobo,135-156 (1990)
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  • 发表时间:
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