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教育センター及び高校・大学・NPO連携による環境安全に配慮した実験法の開発と研修

通过教育中心、高中、大学和非营利组织之间的合作，开发和培训考虑到环境安全的实验方法

基本信息

批准号：
16034203
负责人：
橘淳治
金额：
$ 1.54万
依托单位：
Osaka Prefectural Education Center
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas
财政年份：
2004
资助国家：
日本
起止时间：
2004 至 2005
项目状态：
已结题

项目摘要

科学技術立国である我国において高等教育機関における理工系教育は、次世代を担う研究者・技術者の育成において大変重要である。本研究はその基盤となる初等・中等教育段階における実験や実習を主体とする理科教育の現状を調べ、次世代を担う子どもたちを育てるための安全でしかも教育効果の高い新しい実験法を学校等と連携をとりながら開発し、教育センターにおける教員研修を通しての普及を目的とした。教育センターにおける理科関係研修受講者を対象に、学校の理科実験における環境安全についてのアンケート調査を実施した結果、中学・高等学校では実験廃棄物処理が大きな問題であることが分かった。さらに、60%近くの教員が、理科実験指導中に事故や事故につながる経験を持つことが明らかになった。この結果を基に大学、学校、理科教育研究団体、教育センターが連携し、以下の実験法や指導法を開発した。1.既存の理科実験において、教育効果を保ちながら実験器具と使用する試薬を最少量に抑えることにより、事故や実験廃棄物の削減を行う実験法を開発し、教員研修により普及に努めた。2.水質分析実験を例に、使用試薬や反応を見直し、毒性や環境負荷の小さな試薬を使用した教育目的の分析法と実験指導法を開発し、教員研修による普及に努めた。3.廃棄物原点処理の考えに基づき、実験の計画段階から微生物処理を基本とした廃棄物処理までを一貫した実験法を開発し、教員研修による普及に努めた。4.生物検定による学校の実験廃液検査方法の開発を行い、理科の教育研究団体と連携して実証実験を実施し、その実用可能性が明らかになった。5.初等中等教育段階における環境安全教育の構築に向けての環境安全教育プログラムを開発した。

The establishment of science and technology in China, the institutions of higher education, the education of the department of science and engineering, and those of the next generation who are responsible for the skills of researchers have been trained to become important students. In this study, students in primary and secondary education are involved in the education of science education, and the next generation is responsible for the safety of education. In this study, students in primary and secondary education are involved in the development of science education, and the next generation is responsible for the safety of education. The students of science education, the students of science, the students of science, the results of the training of students in secondary schools and colleges. Students, 60% of the instructors, and science teachers instruct the students in the guidance of accidents and accidents. The results show that basic universities, schools, science education and research programs, educational programs and programs are linked to each other, and the following strategies refer to the opening of the program. 1. There is an existing science training program, an education program that ensures the use of a minimum amount of equipment, an accident management system, and a training program for teachers to study and popularize the equipment. two。 The examples of water quality analysis, the use of anti-pollution tests, the use of environmental protection measures, the use of educational purpose analysis and teaching methods, and the popularization of training programs by teachers. 3. The basic principles of the origin of the materials, the basic management of the microorganisms, the origin of the materials, the origin, the origin and the design. 4. The method of liquid chromatography in the school of biology, science and science education and research is linked to the possibility of application. 5. At the primary and secondary education level, environmental safety education will be conducted on a regular basis, and environmental safety education will be conducted on a regular basis in primary and secondary education.