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理工系教育分野における発問を中心に据えたFD支援プログラム開発

FD 支持计划开发以科学和工程教育领域的问题为中心

基本信息

批准号：
21K02929
负责人：
榊原暢久
金额：
$ 1.58万
依托单位：
Shibaura Institute of Technology
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2021
资助国家：
日本
起止时间：
2021-04-01 至 2026-03-31
项目状态：
未结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K02929/
关键词：
高等教育開発 FD 理工系発問 SCOT

项目摘要

大学教育の実質化を語る上で、「何を教えるか」よりも「何が出来るようになるか」、「どのように自ら学ぶか」という講義における主体に関する考え方のパラダイム転換の必要性が言われているが、その実現のためには、従来の授業設計を見直す必要がある。知識量を増やすという方向だけではなく、自ら学びながら理解し、自らで論理的考察を構築し、それらを説明出来る、将来にまで及ぶ汎用的能力をもった学生の育成を重視した授業設計である。このような学生を育成するためには、従来の講義形式だけではない、高い活動性や双方向性をもつ講義を実施することが求められるが、理工系科目のような積み上げ式かつ比較的大規模なクラスサイズの講義でそれらを実現することは容易なことではない。榊原は、発問が高い活動性や双方向性を担保する授業設計の起点となると考え、対面型授業での設計・実践だけでなく、同時双方向型遠隔授業やハイフレックス授業の設計・実践を進めている。また、榊原と吉田はその設計を周知するFD研修プログラムを開発している。今年度は本研究の課題１として、発問を中心にすえ、対面授業にオンラインを活用した授業のパイロット版を設計・実施し、学生の学びの変化や成績状況等の各種データを収集し、実践報告の論文化を進めている。課題２として、自らの授業デザインを確認しつつ、課題１で開発した授業について体験しながら学ぶ教員支援FD研修プログラムを開発・実施した。

The education program of the university, the teacher, the student, the student, the teacher, the student, the student, the teacher, the student, the teacher, the teacher, the teacher In the direction of learning, understanding, self-learning, learning, The students in the department of science and engineering are trained to develop a large-scale comparison between the students in the department of science and engineering, the students in the department of science and engineering, the students in the department of science and engineering, the students in the department of science and engineering, the students in the department of science and engineering, the students in the department of science and engineering, the students in the department of science and engineering, the students in the department of science and engineering, the students in the department of science and engineering are divided into two groups. The original and high-level training programs are used to guarantee the starting point of the training program, and the face-to-face design practice is conducted, and at the same time, the two-way training program is designed to improve the training practice. The design and design of Yoshida Yoshida equipment is known to FD for the study and opening of the training program. This year's project 1 of this year's research project, the training center, the training center, and so on. Project 2, the self-taught training program will confirm the training program, and project 1 will start the training program of the FD study program to support the implementation of the training program.