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コミュニケーション障害児の「養護・訓練」のためのマルチメディア教育システムの開発

开发多媒体教育系统，用于照顾和训练患有沟通障碍的儿童

基本信息

批准号：
63626003
负责人：
熊谷高幸
金额：
$ 1.28万
依托单位：
University of Fukui
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas
财政年份：
1988
资助国家：
日本
起止时间：
1988 至无数据
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究は、自閉症児または重度知能障害児を対象とした「養護・訓練」の授業において、コミュニケーションの指導に利用できるようなマルチメディア教育システムを開発することを目的とする。初年度である本年は、数種の教材システムを開発し、それを若干の事例に適用することにより、今後の統合的なシステムの構築のための基礎とすることを研究目的とした。本年度の研究は、(1)自閉症児を対象とした構文指導、(2)知能障害児を対象とした日常概念の形成、(3)重度知能障害児を対象とした形態弁別能力の形成、の3種に及んだ。(1)の研究では、2名の自閉症児を対象に、モニター画面に対応する内容の文を文字パネルスイッチを選択することによって構成する学習を行なった。文字認知や機械操作に優れていることの多い自閉症児にとってこのようなシステムが有効であることが確認された。(2)の研究では、パソコン制御のVTRによる動画を呈示し、学習者は画面をおおうタッチスクリーンに触れることにより選択反応をし、日常概念の学習を行なった。CAI教材における入出力システムの拡大に展望を示すものとなった。(3)の研究では、挿入される形態板の正否をバーコードリーダにより読み取るものであり、重度知能障害児の弁別学習を非常に簡易なシステムにより実現できることを示した。以上3種の研究は、種々の入出力装置をパソコンで制御するマルチメディア教材により、学習者の障害の特性に応じた教育システムの開発が可能であることを示したと思われる。今後、これらの教育システムをさらに発展させつつ、より統合的なものとなるように研究を続けていきたいと考える。

In this study, the severe impairment of knowledge in patients with self-induced illness is severe. In this study, we are instructed in the use of health education programs, such as health care, education, education and education. In the beginning of this year, several teaching materials have been launched, several teaching materials have been used, and several cases have been used. In the future, there has been a general understanding of the purpose of the study. This year's research, (1) the guidance of the literature on the symptoms of autism, (2) the formation of daily concepts, and (3) the formation of severe cognitive disorders, the formation of daily concepts, and the formation of cognitive disorders. (1) Research, 2 autism, picture, text, text The text tells you that the machine operation is not correct, and that the symptoms of multiple symptoms are not known. (2) study and control the VTR animation presentation, the learner's picture, the touch, the daily concept and the daily concept. CAI textbook "input and output", "input and output", "big" outlook "shows"input and output". (3) do you want to study whether or not you are in the process of studying the information, whether or not you are in the process of collecting information, and the information on severe cognitive impairment is very important. The above 3 years of research, input and output devices are used to control the teaching materials of the teaching materials, and the characteristics of the students. The education program may be used to show that you are thinking about it. In the future, we will learn about education, education, exhibition, and integration of research and research.