Development of the system to support undergraduate students' reflection in their writing processes
开发支持本科生写作过程反思的系统
基本信息
- 批准号:15K16263
- 负责人:
- 金额:$ 0.92万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- 财政年份:2015
- 资助国家:日本
- 起止时间:2015-04-01 至 2017-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(1)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
レポート・ライティングにおけるプランニング過程の可視化システムの開発と試行
报告撰写策划过程可视化系统的开发与试用
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:舘野泰一;大川内隆朗;平野智紀
- 通讯作者:平野智紀
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
TATENO Yoshikazu其他文献
TATENO Yoshikazu的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
相似海外基金
安価なセンサとIoT機器による博物館体験のDX -個別化・インタラクティブ化・振り返り-
使用廉价传感器和物联网设备进行博物馆体验的 DX -个性化、交互性和反思 -
- 批准号:
24K06232 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 0.92万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
口頭ペア型テストをやり取りの質の改善に活かす実践研究ー振り返りの工夫を通してー
如何利用言语配对测试提高互动质量的实践研究 - 透过别出心裁的反思 -
- 批准号:
24H02408 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 0.92万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
新たなツールLEADカードでの算数・数学の学びの深化ー振り返りと授業の相互作用からー
使用新工具 LEAD 卡加深算术和数学的学习 - 来自反思和课堂互动 -
- 批准号:
24K05923 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 0.92万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
ライフストーリー理論を活用した出産体験の振り返りにおける看護介入モデルの構築
利用生活故事理论构建回顾分娩经历的护理干预模型
- 批准号:
24K13980 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 0.92万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
障害学生のセルフオーサーシップの実態調査と討論記録振り返りシステムによる発達支援
通过残疾学生自我作者调查和讨论记录审查系统提供发展支持
- 批准号:
24K06325 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 0.92万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
プレゼンテーション教育におけるエビデンスベースの振り返りを促す授業デザインの研究
鼓励演讲教育中循证反思的课程设计研究
- 批准号:
23K02738 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 0.92万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
中高を一貫した振り返り指導―学習者の英語力向上に寄与する「振り返らせ方」の研究―
对初中生和高中生进行一致的反思指导 - 研究有助于提高英语水平的“如何让学习者反思” -
- 批准号:
23H05057 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 0.92万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
仮説設定における対話と振り返りの質を高め、力概念の本質的理解を促す指導方略の研究
研究提高假设设定过程中对话和反思质量并促进对力概念的基本理解的教学策略。
- 批准号:
23K02361 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 0.92万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
見通しと振り返りに焦点をあてて,体験的に探究の過程を学ぶ授業プログラムの開発
制定一个课堂计划,以体验式学习探究过程,重点关注观点和反思。
- 批准号:
23K02757 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 0.92万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
出産体験の振り返りアセスメントツールを用いた看護介入モデルの考案
使用分娩经历回顾性评估工具设计护理干预模型
- 批准号:
22K11000 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 0.92万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)