Development of teaching method enhancing context-composition ability for caltivating problems finding ability in university education

大学教育中培养问题发现能力的增强情境构建能力的教学方法开发

• 批准号: 15K17274
• 负责人: Mukai Takahisa
• 金额: $ 1.58万
• 依托单位: Beppu University Junior College (2016-2017)Kyushu University (2015)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2015
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2015-04-01 至 2018-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-15K17274/
• 关键词: 問題発見; 質問力; 文脈構成力; 問い生成; 質問; 日常の問い; 高等教育; 大学生; 課題発見; 文脈構成; 認知プロセス

项目成果

問い生成型授業において学習者が見出した問い生成の手順は深い問いの生成に有効か

学习者在问题生成课程中发现的问题生成程序是否能有效生成深层问题？

• 发表时间: 2017
• 作者: 伊藤 大幸;浜田 恵;村山 恭朗;髙柳 伸哉;野村 和代;明翫 光宜;辻井 正次;毛新華・安藤清志・杉若弘子・清水由紀・仲真紀子・林萍萍・江聚名・朴喜静・Sumlut Roi Sawm・大坊 郁夫;毛新華;向井隆久
• 通讯作者: 向井隆久

大学生における問題発見力の向上を目指した介入授業の効果ー文脈構成力の育成による効果の検討ー

旨在提高大学生问题发现能力的干预课程的效果：考察培养语境构成能力的效果

• 发表时间: 2015
• 作者: 下山晴彦（編集代表）;池田浩;他多数;向井隆久
• 通讯作者: 向井隆久