Curriculum Development Introducing Neuroeducation in a Manufacturing Class

课程开发在制造课程中引入神经教育

• 批准号: 15K17394
• 负责人: USUZAKA Takashi
• 金额: $ 1.5万
• 依托单位: Ibaraki University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2015
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2015-04-01 至 2019-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-15K17394/
• 关键词: 技術教育; 神経教育学; 技能; のこぎり引き; NIRS; 教示方法; 脳科学的アプローチ; NIRS脳計測装置; ものづくり; のこぎりびき

项目成果

教示方法の違いが及ぼすのこぎり引きへの学習効果と脳活動の関連

教学方法差异导致拉锯学习效果与大脑活动的关系

• 发表时间: 2016
• 作者: Katsuyama;S.;Usuzaka;T. & Shoji;H.;葛山竣介，臼坂高司，勝二博亮
• 通讯作者: 葛山竣介，臼坂高司，勝二博亮

Frontal Cortex Activation Measured by Near-Infrared Spectroscopy while Cutting Wood According to Different Teaching Methods

根据不同教学方法在切割木材时通过近红外光谱测量额叶皮层激活

• 发表时间: 2018
• 期刊: Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference
• 作者: Katsuyama;S.;Usuzaka;T. & Shoji;H.
• 通讯作者: H.

Effects of Different Teaching Methods on Cutting Results and Brain Activity by Wood Sawing

不同教学方法对锯木效果及大脑活动的影响

• DOI: 10.14935/jssej.42.419
• 发表时间: 2018
• 期刊: Journal of Science Education in Japan
• 作者: 臼坂 高司;葛山 竣介;勝二 博亮
• 通讯作者: 勝二 博亮