ICE模型促进护生临床实习元认知的教学策略-猫眼课题宝

ICE模型促进护生临床实习元认知的教学策略

批准号：

15K20679

负责人：

yukie saito

金额：

$0.83万

依托单位：

Juntendo University

依托单位国家：

日本

项目类别：

Grant-in-Aid for Young Scientists (B)

财政年份：

2015

资助国家：

日本

项目状态：

已结题

起止时间：

2015-04-01 至 2018-03-31

来源：

https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-15K20679/

关键词：

メタ認知臨地実習 ICEモデル看護学生指導方略

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会议论文

臨地実習における看護学生のメタ認知を促進する指導方略に関する研究～教員の指導場面から～

临床实习中促进护生元认知的教学策略研究——从导师的教学情况看——

DOI： --

发表时间： 2017

期刊：

影响因子： --

作者：

[熊谷賢一, 松原陵太, 重松宏昭, 仲宗根康成, 鈴木隆二, 濱田良樹, Koichi Nakamura, 齋藤雪絵]

通讯作者：齋藤雪絵

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