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Research on Students' Logical Thinking in Mathematics Learning
学生数学学习中逻辑思维的研究
基本信息
- 批准号：16K17435
- 负责人：
- 金额：$ 2.33万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- 财政年份：2016
- 资助国家：日本
- 起止时间：2016-04-01 至 2020-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（4）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Students’ Problem Solving with Selecting Information: Focusing on Interpretations of Statements
学生通过选择信息解决问题：关注陈述的解释
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：大塚慎太郎;Shintaro Otsuka
- 通讯作者：Shintaro Otsuka
Classifying the Variety of Student's Interpretations of Mathematical Statements
对学生对数学陈述的各种解释进行分类
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：大塚慎太郎;Shintaro Otsuka;Shintaro Otsuka;Shintaro Otsuka
- 通讯作者：Shintaro Otsuka
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Otsuka Shintaro其他文献
Organic Functionalization of Lithium-ion-containing Fullerenes
含锂离子富勒烯的有机官能化
- DOI：
- 发表时间：
2015 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Shiihashi Gen;Ito Daisuke;Arai Itaru;Kobayashi Yuki;Hayashi Kanehiro;Otsuka Shintaro;Nakajima Kazunori;Yuzaki Michisuke;Itohara Shigeyoshi;Suzuki Norihiro;Hiroyuki YOSHIKAWA;Yutaka Matsuo - 通讯作者：
Yutaka Matsuo
Audiological evaluation of infants using mother's voice
利用母亲的声音对婴儿进行听力学评估
- DOI：
10.1016/j.ijporl.2019.03.005 - 发表时间：
2019 - 期刊：
- 影响因子：1.5
- 作者：
Saito Osamu;Nishimura Tadashi;Morimoto Chihiro;Otsuka Shintaro;Uratani Yuka;Matsunaga Yasuko;Hosoi Hiroshi;Kitahara Tadashi - 通讯作者：
Kitahara Tadashi
予備電離希ガスプラズマMHD発電における作動気体依存性
预电离惰性气体等离子体 MHD 发电中工作气体的依赖性
- DOI：
- 发表时间：
2020 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Shiihashi Gen;Ito Daisuke;Arai Itaru;Kobayashi Yuki;Hayashi Kanehiro;Otsuka Shintaro;Nakajima Kazunori;Yuzaki Michisuke;Itohara Shigeyoshi;Suzuki Norihiro;Ork Kimsor，鈴木甫，奥野喜裕 - 通讯作者：
Ork Kimsor，鈴木甫，奥野喜裕
Nanobiosensing based on photochemical and photophysical processes
基于光化学和光物理过程的纳米生物传感
- DOI：
- 发表时间：
2019 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Shiihashi Gen;Ito Daisuke;Arai Itaru;Kobayashi Yuki;Hayashi Kanehiro;Otsuka Shintaro;Nakajima Kazunori;Yuzaki Michisuke;Itohara Shigeyoshi;Suzuki Norihiro;Hiroyuki YOSHIKAWA - 通讯作者：
Hiroyuki YOSHIKAWA
Otsuka Shintaro的其他文献
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- 作者：
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{{ truncateString('Otsuka Shintaro', 18)}}的其他基金
Functional analysis of Cbln1-GluD1 signaling in the synaptic formation of the hippocampus
Cbln1-GluD1 信号在海马突触形成中的功能分析
- 批准号：
17K14940 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
相似海外基金
3Dスキャン機能を使用したiPadでの立体鑑賞による論理的思考の可能性
通过使用 3D 扫描功能在 iPad 上进行立体观看，可以进行逻辑思维
- 批准号：
24H02349 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
論理的思考力育成を目指した子どもの実態分析に基づく学習モデルの開発
分析孩子实际情况制定学习模式，培养逻辑思维能力
- 批准号：
24K16698 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
論理的思考力・表現力育成に向けた英語ライティング教育モデルの開発：型から質へ
开发逻辑思维和表达能力的英语写作教育模式：从类型到质量
- 批准号：
24K04031 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
論理的思考のルーブリックの開発と検証
逻辑思维标题的开发和验证
- 批准号：
22H04102 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
シナリオ呈示で論理的思考を導出するサイバーインシデント対応訓練ツールの構築
构建网络事件响应培训工具，通过呈现场景引发逻辑思维
- 批准号：
21H04051 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
国語科における「創造的・論理的思考力」育成のための言語パフォーマンス評価の開発
开发语言表现评估，以培养日语课程中的“创造性和逻辑思维能力”
- 批准号：
20K02765 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
これからの英語教育で期待される論理的思考力の探求とその教育手法・効果測定法の開発
探索未来英语教育中期望的逻辑思维能力以及教育方法和效果测量方法的发展
- 批准号：
20K00841 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
アクティブ・ラーニングに資する論理的思考育成メソッドの有効性評価に関する研究
有助于主动学习的逻辑思维发展方法有效性评价研究
- 批准号：
20K03080 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
「聞くこと」に着目した論理的思考力の育成-低年齢期児童の濠国比較による授業開発-
以“听”为重点的逻辑思维能力培养 - 基于对幼儿国家护城河国家比较的课程开发 -
- 批准号：
19H00128 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
キットビルド方式に基づく論理的思考力育成プログラムの開発
基于套件构建法的逻辑思维能力培养方案开发
- 批准号：
19K03059 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)