これからの英語教育で期待される論理的思考力の探求とその教育手法・効果測定法の開発

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本研究は、英語学修を通して論理的思考力を伸張させる教育手法とその効果測定テストの開発を目標とし、①「論理的思考力とは何か」を精確に突き止めること、②英語学修を通して論理的思考力を育成する教育的手法を開発するために「どのようにしたら論理的思考力を伸ばすことができるのか」を探求すること、③教育効果の適切な測定を目指すため「論理的思考力の伸張をいかに測定するか」を導き出すこと、以上3つの問いに最善解を与えることを目指している。2022年度は、「ウェブ実施する世界規模のテスト」や「インタビュー調査を含む現地実施のテスト」（内円圏：イギリス、外円圏：マレーシア、拡大円圏：日本）のベースとなる「英語による論理的思考力テスト」の精査とさらなる改良、およびテストの多言語化に向けた取り組みを行いつつ、同テスト改良と本研究プロジェクトの総括に必要な高等学校の『論理・表現』における各種データ（e.g. 教科書をどのように用いた授業が展開されているか、論理・表現に関わる能力をいかに評価しているか等）の収集と分析を継続した。また、英語と日本語における「好まれる談話展開」という観点から論理・表現に関わる能力を涵養することを企図した英語ライティング教科書の執筆を行っており、次年度中に刊行できる見込みである。