「聞くこと」に着目した論理的思考力の育成-低年齢期児童の濠国比較による授業開発-

以“听”为重点的逻辑思维能力培养 - 基于对幼儿国家护城河国家比较的课程开发 -

基本信息

  • 批准号:
    19H00128
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 0.33万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
  • 财政年份:
    2019
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2019 至 无数据
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(1)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
科学教育のための認知促進プログラム(CASE)の日豪比較-英国CASEプログラム「Thinking Science」の授業比較-
日本与澳大利亚科学教育认知促进计划(CASE)的比较 - 英国 CASE 计划“思考科学”的班级比较 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    野ヶ山 康弘
  • 通讯作者:
    野ヶ山 康弘
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