「聞くこと」に着目した論理的思考力の育成-低年齢期児童の濠国比較による授業開発-
「聞くこと」に着目した論理的思考力の育成-低年齢期児童の濠国比較による授業開発-
以“听”为重点的逻辑思维能力培养 - 基于对幼儿国家护城河国家比较的课程开发 -
批准号：
19H00128
负责人：
NOGAYAMA Yasuhiro
金额：
$0.33万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
财政年份：
2019
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2019 至 --
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会议论文
科学教育のための認知促進プログラム(CASE)の日豪比較-英国CASEプログラム「Thinking Science」の授業比較-
日本与澳大利亚科学教育认知促进计划（CASE）的比较 - 英国 CASE 计划“思考科学”的班级比较 -
日本与澳大利亚科学教育认知促进计划（CASE）的比较 - 英国 CASE 计划“思考科学”的班级比较 -
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[野ヶ山 康弘]
通讯作者：
野ヶ山 康弘
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