「聞くこと」に着目した論理的思考力の育成-低年齢期児童の濠国比較による授業開発-
以“听”为重点的逻辑思维能力培养 - 基于对幼儿国家护城河国家比较的课程开发 -
基本信息
- 批准号:19H00128
- 负责人:
- 金额:$ 0.33万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
- 财政年份:2019
- 资助国家:日本
- 起止时间:2019 至 无数据
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(1)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
科学教育のための認知促進プログラム(CASE)の日豪比較-英国CASEプログラム「Thinking Science」の授業比較-
日本与澳大利亚科学教育认知促进计划(CASE)的比较 - 英国 CASE 计划“思考科学”的班级比较 -
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:野ヶ山 康弘
- 通讯作者:野ヶ山 康弘
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NOGAYAMA Yasuhiro其他文献
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