Programming Learning Support System Exposing Learners' Experiences as Feedback

编程学习支持系统将学习者的体验作为反馈

基本信息

  • 批准号:
    17K12804
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.58万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
  • 财政年份:
    2017
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2017-04-01 至 2021-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(4)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
構成的学習環境
建设性的学习环境
  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    谷口雄太;峰松翼;島田敦士
  • 通讯作者:
    島田敦士
Investigating Error Resolution Processes in C Programming Exercise Courses
研究 C 编程练习课程中的错误解决过程
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Yuta Taniguchi;Atsushi Shimada;Shin’Ichi Konomi
  • 通讯作者:
    Shin’Ichi Konomi
Collecting and Integrating Multimodal Data from a Programming Exercise Environment
从编程练习环境中收集和集成多模式数据
  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    谷口雄太;峰松翼;島田敦士;河島茂生;Yuta Taniguchi and Atsushi Shimada
  • 通讯作者:
    Yuta Taniguchi and Atsushi Shimada
How are Students Struggling in Programming? Understanding Learning Processes from Multiple Learning Logs
学生在编程方面遇到什么困难?
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  • DOI:
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  • 发表时间:
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  • 作者:
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  • 通讯作者:
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  • 作者:
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  • 作者:
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  • 作者:
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Taniguchi Yuta其他文献

医用テレメータに対する他の400 MHz帯無線通信波の影響評価
其他400 MHz无线通信波对医用遥测仪的影响评估
  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Adomi Motohiko;Kuno Toshiki;Komiyama Jun;Taniguchi Yuta;Abe Toshikazu;Miyawaki Atsushi;Imai Shinobu;Morita Kojiro;Saito Makoto;Ohbe Hiroyuki;Kamio Tadashi;Tamiya Nanako;Iwagami Masao;石田開
  • 通讯作者:
    石田開
A homogeneous presentation of symmetric quandles
对称 qudles 的齐次表示
結び目の$n$-カンドルの中心拡大
$n$-结的中心放大
  • DOI:
  • 发表时间:
    2023
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Taniguchi Yuta;谷口 雄大
  • 通讯作者:
    谷口 雄大
「南」の移民たちが出会う―22世紀に向かう多文化コミュニケーション
南方移民相遇:跨入22世纪的多元文化交流
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Li Huiyong;Tsuchiya Tomoyuki;Suehiro Daiki;Taniguchi Yuta;Shimada Atsushi;Suzuki Yubun;Ohashi Hiroshi;Ogata Hiroaki;峯陽一
  • 通讯作者:
    峯陽一
カメラを用いた小学校体育授業における投げ動作の分析支援システムの提案
小学体育课中使用摄像机分析投掷动作的支持系统提案
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Li Chenhao;Taniguchi Yuta;Lu Min;Konomi Shin’ichi;Nagahara Hajime;柳澤 渓甫;Yuya Yokoyama;櫻井淳,小林稔
  • 通讯作者:
    櫻井淳,小林稔

Taniguchi Yuta的其他文献

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  • DOI:
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  • 发表时间:
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  • 期刊:
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  • 通讯作者:
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Fundamental Research on Daimyo-Taimei and Shugo of Ashikaga Clan in the Late Middle Ages
中世纪后期足利氏大名大名与守护的基础研究
  • 批准号:
    19K13328
  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 2.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists

相似海外基金

学習過程情報に基づき理由を説明可能な高速論理型機械学習器の開発の提案
开发可根据学习过程信息解释原因的高速逻辑机器学习装置的提案
  • 批准号:
    24K15095
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
オンラインのメタ認知能力は学習過程と社会生活を最適化するか
在线元认知能力是否优化了学习过程和社交生活?
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    24K16815
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.58万
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    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
算数・数学科の教授・学習過程における数学的プロセスの学習に関する基礎的研究
算术和数学系教与学过程中学习数学过程的基础研究
  • 批准号:
    23K20700
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
項目反応理論の応用による民族服製作技術文化保存のための最適学習過程の探究
应用项目反应理论探索保存民族服饰工艺文化的最优学习过程
  • 批准号:
    23K25610
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
協働学習過程を対象とした多元的な授業記録システムの開発と教師の授業省察への展開
协作学习过程多维课堂记录系统的开发及其在教师反思中的应用
  • 批准号:
    24K05633
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
I-Corps: Translation potential of using artificial intelligence (AI) for an interactive and inclusive language-learning process designed for young children
I-Corps:使用人工智能 (AI) 为幼儿设计的交互式和包容性语言学习过程的翻译潜力
  • 批准号:
    2418277
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.58万
  • 项目类别:
    Standard Grant
ヒトの消化系に関する科学的認識を志向した教授・学習過程の構築
建立一个以科学理解人类消化系统为导向的教学过程
  • 批准号:
    24K06354
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
乳幼児の発話誤りに基づく言語モデルの学習過程における誤りの解明
基于婴儿言语错误阐明语言模型学习过程中的错误
  • 批准号:
    24KJ1700
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for JSPS Fellows
EMDを用いた深層学習の学習過程の解析手法の検討
基于EMD的深度学习学习过程分析方法研究
  • 批准号:
    23KJ2065
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 2.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for JSPS Fellows
数学的活動の学習過程における教師の数学観の影響と授業デザイン
教师对数学的看法和课程设计对数学活动学习过程的影响
  • 批准号:
    23K02372
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 2.58万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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