A model to explain individual differences in the understanding of indirect requests: a reward-based learning perspective
A model to explain individual differences in the understanding of indirect requests: a reward-based learning perspective
解释间接请求理解个体差异的模型：基于奖励的学习视角
批准号：
17K17912
负责人：
Hirakawa Makoto
金额：
$1.66万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2017
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2017-04-01 至 2020-03-31
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間接的要求の解釈にバイアスを生じさせる社会的環境の存在
社会环境的存在会在间接请求的解释中产生偏见。
社会环境的存在会在间接请求的解释中产生偏见。
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[岩崎透子, 木村彰孝, 平川真]
通讯作者：
平川真
ことばの背後にある意図を探る傾向の個人差ー2項分布を用いた間接的要求の解釈率のモデリングー
寻找词语背后意图的倾向的个体差异：使用二项式分布对间接请求的解释率进行建模
寻找词语背后意图的倾向的个体差异：使用二项式分布对间接请求的解释率进行建模
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[岩崎透子, 木村彰孝, 平川真]
通讯作者：
平川真
間接的要求の解釈バイアスと社会的報酬に基づく学習の関係
间接请求解释偏差与社会奖励学习之间的关系
间接请求解释偏差与社会奖励学习之间的关系
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Mani Durai, Tsunoji Nao, Yumauchi Yusuke, Arivanandhan Mukannan, Jayavel Ramasamy, Ide Yusuke, 平川真]
通讯作者：
平川真
社会心理学における統計モデリングの可能性
统计建模在社会心理学中的潜力
统计建模在社会心理学中的潜力
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Nishikawa Y, Watanabe K, Takahashi T, Orita N, Kimura H, Matsumoto M, Maruyama H, 原田新・池谷航介, 平川真]
通讯作者：
平川真
たのしいベイズモデリング
有趣的贝叶斯建模
有趣的贝叶斯建模
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[豊田 秀樹, 下司 忠大, 清水 裕士, 平川 真, 鈴木 朋子, 坂本 次郎, 小杉 考司, 武藤 拓之, 紀ノ定 保礼, 岡田 謙介, 徳岡 大, 難波 修史, 後藤 崇志, 国里 愛彦, 井上 和哉, 鬼田 崇作, 草薙 邦広, 竹林 由武, 杣取 恵太, 北條 大樹]
通讯作者：
北條 大樹
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