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Systematization of a Taxonomy of School Nursing Arts and Ⅿinimum Essentials in Yogo Teacher Education and Training
学校护理艺术分类法的系统化
基本信息
- 批准号：17K18125
- 负责人：
- 金额：$ 2.66万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- 财政年份：2017
- 资助国家：日本
- 起止时间：2017-04-01 至 2021-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（2）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
養護教諭養成教育における学校看護技術体系の提案
学校护士培训教育学校护理技术体系的建议
- DOI：
- 发表时间：2020
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：籠谷 恵;遠藤 伸子;佐久間 浩美;齊藤 理砂子;城生 弘美;森 祥子;森屋 宏美;矢口 菜穂;朝倉 隆司
- 通讯作者：朝倉 隆司
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KAGOTANI Megumi其他文献
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{{ truncateString('KAGOTANI Megumi', 18)}}的其他基金
Work-related factors affecting to professional autonomy among new Yogo teachers in Japan
影响日本新Yogo教师专业自主权的工作相关因素
- 批准号：
26885084 - 财政年份：2014
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
相似海外基金
言語聴覚士養成教育における臨床実習前後の評価の構築ーOSCEを通じて
通过欧安组织建立言语病理学家培训教育的临床前和临床后培训评估
- 批准号：
24K05720 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
養護教諭養成教育における救急処置に特化した客観的臨床能力試験（OSCE）開発
学校护士培训教育中专门针对急诊治疗的客观临床能力考试（OSCE）的开发
- 批准号：
24K16765 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
戦時期から戦後初期におけるキリスト教主義保育者養成教育にみる保育者の専門性の研究
从战时到战后早期基督教儿童保育员培训中看到的儿童保育员专业精神研究
- 批准号：
24K05698 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
臨床工学技士養成教育の質保証に資する評価体系の確立
建立有助于临床工程师培训教育质量保证的评价体系
- 批准号：
23K20738 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
養護教諭養成教育における「看護学」のモデルカリキュラムの構築に関する研究
学校护士培训教育“护理”示范课程建设研究
- 批准号：
23K02706 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
高度成長期における高校家庭科「主婦養成教育」の学びの実際に関する社会史的研究
经济高增长时期高中家政“家庭主妇培训教育”实际学习的社会历史研究
- 批准号：
23K02081 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
韓国の大学及び専門大学における保育者養成教育内容・役割・機能に関する実証的研究
韩国大学和职业学院保育员培训内容、作用和功能的实证研究
- 批准号：
22K02732 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
リカレント教育としてのHPS養成教育の成果を問う
对HPS培训教育作为复训教育效果的质疑
- 批准号：
22K02273 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
ナース・プラクティショナー（仮称）制度の構築に向けた養成教育カリキュラム検討
关于建立执业护士（暂名）制度培训课程的思考
- 批准号：
22K10647 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
実習との往還を図った音楽表現領域における保育者養成教育プログラムと評価の開発
为儿童保育工作者制定音乐表达领域的教育计划和评估，旨在与实践培训相结合
- 批准号：
21K02418 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)