Dissensuss / consensus - handling of disagreement in dialogical learning

分歧/共识——对话学习中分歧的处理

基本信息

  • 批准号:
    17KK0046
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 5.82万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Fund for the Promotion of Joint International Research (Fostering Joint International Research)
  • 财政年份:
    2017
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2017 至 2019
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(15)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
教師・歴史学者・社会科教育学者が協働した授業のゲートキーピング
通过教师、历史学家和社会研究教育者之间的合作把关班级
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    川久保アンソニーJ太稀,大島純,大島律子;宮崎樹夫,茅野公穂,中川裕之,吉川厚, 清水静海,岩永恭雄;志賀 啓成;田中伸・辻本諭・前田佳洋・矢島徳宗
  • 通讯作者:
    田中伸・辻本諭・前田佳洋・矢島徳宗
平成30年度版 学習指導要領改訂のポイント 高等学校地理歴史公民
2018年版课程大纲修订要点高中地理、历史和公民
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Hirota M;Harai T;Ishibashi S;Mizutani M;Hayakawa T.;Noboru Tanaka;水谷 正義;社会認識教育学会;日本教科教育学会;子どものシティズンシップ教育研究会;子どものシティズンシップ教育研究会;原田智仁
  • 通讯作者:
    原田智仁
Social Studies Education Utilising Children’s Motivations: A Method for Connecting Children and Society
利用儿童动机的社会研究教育:连接儿童与社会的方法
The Phenomenology of the Group Dialogue
群体对话的现象学
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Yukiko NISHINOHIRA;Hirokazu MATSUI;Takahiro NAKAYAMA;Koichi NAKAYAMA;Noboru Tanaka
  • 通讯作者:
    Noboru Tanaka
岐阜大学 田中伸研究室
岐阜大学新田中实验室
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
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  • 期刊:
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    1.5
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  • 通讯作者:
    Shimizu Toshiaki

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