Dissensuss / consensus - handling of disagreement in dialogical learning
Dissensuss / consensus - handling of disagreement in dialogical learning
分歧/共识——对话学习中分歧的处理
批准号：
17KK0046
负责人：
Tanaka Noboru
金额：
$5.82万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Fund for the Promotion of Joint International Research (Fostering Joint International Research)
财政年份：
2017
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2017 至 2019
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教師・歴史学者・社会科教育学者が協働した授業のゲートキーピング
通过教师、历史学家和社会研究教育者之间的合作把关班级
通过教师、历史学家和社会研究教育者之间的合作把关班级
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
岐阜大学教育学部研究紀要
影响因子：
--
作者：
[川久保アンソニーJ太稀，大島純，大島律子, 宮崎樹夫，茅野公穂，中川裕之，吉川厚, 清水静海，岩永恭雄, 志賀 啓成, 田中伸・辻本諭・前田佳洋・矢島徳宗]
通讯作者：
田中伸・辻本諭・前田佳洋・矢島徳宗
平成30年度版 学習指導要領改訂のポイント 高等学校地理歴史公民
2018年版课程大纲修订要点高中地理、历史和公民
2018年版课程大纲修订要点高中地理、历史和公民
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Hirota M, Harai T, Ishibashi S, Mizutani M, Hayakawa T., Noboru Tanaka, 水谷 正義, 社会認識教育学会, 日本教科教育学会, 子どものシティズンシップ教育研究会, 子どものシティズンシップ教育研究会, 原田智仁]
通讯作者：
原田智仁
岐阜大学 田中伸研究室
岐阜大学新田中实验室
岐阜大学新田中实验室
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[]
通讯作者：
Social Studies Education Utilising Children’s Motivations: A Method for Connecting Children and Society
利用儿童动机的社会研究教育：连接儿童与社会的方法
利用儿童动机的社会研究教育：连接儿童与社会的方法
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
The Journal of Social Studies Education in Asia
影响因子：
--
作者：
[Anthony J Taiki Kawakubo, Jun Oshima, Ritsuko Oshima, Noboru Tanaka]
通讯作者：
Noboru Tanaka
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Yukiko NISHINOHIRA, Hirokazu MATSUI, Takahiro NAKAYAMA, Koichi NAKAYAMA, Noboru Tanaka]
通讯作者：
Noboru Tanaka
共 14 条
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