Dissensuss / consensus - handling of disagreement in dialogical learning
分歧/共识——对话学习中分歧的处理
基本信息
- 批准号:17KK0046
- 负责人:
- 金额:$ 5.82万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Fund for the Promotion of Joint International Research (Fostering Joint International Research)
- 财政年份:2017
- 资助国家:日本
- 起止时间:2017 至 2019
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(15)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
教師・歴史学者・社会科教育学者が協働した授業のゲートキーピング
通过教师、历史学家和社会研究教育者之间的合作把关班级
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:川久保アンソニーJ太稀,大島純,大島律子;宮崎樹夫,茅野公穂,中川裕之,吉川厚, 清水静海,岩永恭雄;志賀 啓成;田中伸・辻本諭・前田佳洋・矢島徳宗
- 通讯作者:田中伸・辻本諭・前田佳洋・矢島徳宗
平成30年度版 学習指導要領改訂のポイント 高等学校地理歴史公民
2018年版课程大纲修订要点高中地理、历史和公民
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Hirota M;Harai T;Ishibashi S;Mizutani M;Hayakawa T.;Noboru Tanaka;水谷 正義;社会認識教育学会;日本教科教育学会;子どものシティズンシップ教育研究会;子どものシティズンシップ教育研究会;原田智仁
- 通讯作者:原田智仁
Social Studies Education Utilising Children’s Motivations: A Method for Connecting Children and Society
利用儿童动机的社会研究教育:连接儿童与社会的方法
- DOI:
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Anthony J Taiki Kawakubo;Jun Oshima;Ritsuko Oshima;Noboru Tanaka
- 通讯作者:Noboru Tanaka
The Phenomenology of the Group Dialogue
群体对话的现象学
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Yukiko NISHINOHIRA;Hirokazu MATSUI;Takahiro NAKAYAMA;Koichi NAKAYAMA;Noboru Tanaka
- 通讯作者:Noboru Tanaka
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Tanaka Noboru其他文献
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使用散斑跟踪成像深入了解患有沃尔夫-帕金森-怀特综合征的儿童和年轻人的心脏功能障碍
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- 影响因子:1.5
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Akimoto Satoshi;Fukunaga Hideo;Akiya Azusa;Hosono Yu;Iso Takeshi;Shigemitsu Sachie;Tanaka Noboru;Tabuchi Haruna;Hayashi Hidemori;Sekita Gaku;Takahashi Ken;Shimizu Toshiaki - 通讯作者:
Shimizu Toshiaki
Tanaka Noboru的其他文献
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