Der Einfluß von Verhaltens-Effekt Beziehungen auf sequentielles Lernen

在更多的项目中，可能会发生这样的事情，因为这是一系列的事情。他说：“这是一件很重要的事情，因为这件事发生了。在这一点上，我们的想法是，我们不能让所有的人都知道这一点，也不能把所有的事情都做好。更多的植物实验和实验的细化：Es Sollen实验zum Efluüvon Aktionseffekten auf die Auswahl and Initiierung von Trainierten AktionsSequenzen ebenenzen ebenso endchgeführt werden，Wie zu ihrem Efluüauf die intere StrukTure der verhaltenssteuernden prräwargationen。它是一种生产和结构设计，是一种自动化的生产和运行方式。

In der ersten Projektphase konnte gezeigt werden, daß zusätzliche Reaktionseffekte das sequentielle Lernen in SRT Aufgaben verbessern. Die Befunde deuten darauf hin, daß im Verlauf des Lernens eine Repräsentation der zu erzeugenden Effektsequenz übergeht. In Übereinstimmung mit dem ideomotorischen Prinzip wird daraus die weitergehende Annahme abgeleitet, daß die Auswahl, Initiierung und Ausführung von trainierten Aktionssequenzen durch eine Repräsentation der zu erzeugenden Effektsequenz kontrolliert wird. Die weiter geplanten Experimente dienen der experimentellen Elaboration dieser Annahme: Es sollen Experimente zum Einfluß von Aktionseffekten auf die Auswahl und Initiierung von trainierten Aktionssequenzen ebenso durchgeführt werden, wie zu ihrem Einfluß auf die interne Struktur der verhaltenssteuernden Repräsentationen. Die zu erwartenden Ergebnisse werden eine Spezifizierung der Prozesse und Strukturen erlauben, die dem Erwerb und der Ausführung von automatisierten Routinehandlungen zugrunde liegen.