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Understanding how learner explanations influence conceptual change and proposing appropriate instructions
了解学习者的解释如何影响概念变化并提出适当的指导
基本信息
- 批准号：26780363
- 负责人：
- 金额：$ 1.91万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- 财政年份：2014
- 资助国家：日本
- 起止时间：2014-04-01 至 2018-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（2）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
他者の誤りを説明する活動の有効性
解释他人错误的活动的有效性
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：阪口祐介;阪口祐介;阪口祐介;阪口祐介・樋口耕一;阪口祐介;阪口祐介;阪口祐介;Yusuke Sakaguchi;太郎丸博・谷口祐那・阪口祐介;成元哲・牛島佳代・松谷満・阪口祐介;阪口祐介;小林寛子;小林寛子
- 通讯作者：小林寛子
授業内容に関する質問・解答作成の効果－大学の講義型授業における取り組み－
关于课堂内容的问答效果 - 大学讲座型课堂的努力 -
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：阪口祐介;阪口祐介;阪口祐介;阪口祐介・樋口耕一;阪口祐介;阪口祐介;阪口祐介;Yusuke Sakaguchi;太郎丸博・谷口祐那・阪口祐介;成元哲・牛島佳代・松谷満・阪口祐介;阪口祐介;小林寛子
- 通讯作者：小林寛子
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KOBAYASHI Hiroko其他文献
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Nationwide survey to compare the prevalence of transient elevation of liver transaminase during treatment of diabetic ketosis or ketoacidosis in new-onset acute and fulminant type 1 diabetes mellitus
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- 批准号：
17790426 - 财政年份：2005
- 资助金额：
$ 1.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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阐明基本数值原理习得期间的发展障碍和概念转变过程
- 批准号：
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- 资助金额：
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- 批准号：
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- 资助金额：
$ 1.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
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使用可迭代再现的绘图系统 Polka 支持概念变更和反思
- 批准号：
19907023 - 财政年份：2007
- 资助金额：
$ 1.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
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- 批准号：
18906034 - 财政年份：2006
- 资助金额：
$ 1.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
生物学における動的な対象についての概念的な知識と概念変化に関する研究
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- 批准号：
04610084 - 财政年份：1992
- 资助金额：
$ 1.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)