Toward a comprehensive model of literacy development: A cross-linguistic longitudinal study
Toward a comprehensive model of literacy development: A cross-linguistic longitudinal study
迈向读写能力发展的综合模型：跨语言纵向研究
批准号：
26780523
负责人：
Inoue Tomohiro
金额：
$2.25万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2014
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2014-04-01 至 2018-03-31
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読みの流暢性と読み能力との関連性の検討：流暢性課題の高成績者と低成績者との比較から.
检查阅读流畅性和阅读能力之间的关系：流畅性任务中高绩效者和低绩效者之间的比较。
检查阅读流畅性和阅读能力之间的关系：流畅性任务中高绩效者和低绩效者之间的比较。
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Muroya, N., Inoue, T., Hosokawa, M., Georgiou, G. K., Parrila, R., & Maekawa, H., 室谷直子・井上知洋・細川美由紀・前川久男.]
通讯作者：
室谷直子・井上知洋・細川美由紀・前川久男.
Phonemic awareness and romaji knowledge in Japanese children.
日本儿童的音素意识和罗马字知识。
日本儿童的音素意识和罗马字知识。
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Inoue, T., Higashibara, F., Muroya, N., & Maekawa, H.]
通讯作者：
H.
ディスレクシアの認知理論：単一原因理論と多重障害モデル
阅读障碍的认知理论：单一原因理论和多重障碍模型
阅读障碍的认知理论：单一原因理论和多重障碍模型
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
LD研究
影响因子：
--
作者：
[Inoue, T., Georgiou, G. K., Muroya, N., Maekawa, H., & Parrila, R., 井上知洋]
通讯作者：
井上知洋
小学１年生のかなの読み書き発達における認知的規定因
一年级学生假名阅读和写作发展的认知决定因素
一年级学生假名阅读和写作发展的认知决定因素
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Muroya, N., Inoue, T., Hosokawa, M., Georgiou, G. K., Parrila, R., & Maekawa, H., 室谷直子・井上知洋・細川美由紀・前川久男, 井上知洋・室谷直子・大城貴子・今中博章・北村博幸・前川久男]
通讯作者：
井上知洋・室谷直子・大城貴子・今中博章・北村博幸・前川久男
聴知覚および音韻知覚と読み障害
听觉和语音感知以及阅读障碍
听觉和语音感知以及阅读障碍
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
特殊教育学研究
影响因子：
--
作者：
[Inoue, T., Higashibara, F., & Maekawa, H., 井上知洋]
通讯作者：
井上知洋
共 16 条
風の可視化とペーパークラフト風車製作で風力を学ぶ体験理解・課題解決教材の開発
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批准号：20H00769
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项目类别：Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
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资助金额：$0.28万
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财政年份：2020
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负责人：Inoue Tomohiro
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依托单位：
Long-term Monetary Policy and Deflationary Recession
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批准号：15K03365
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.08万
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财政年份：2015
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负责人：Inoue Tomohiro
-
依托单位：
海外基金