日本人学習者の表記能力を向上させるハングル正書法を用いた指導法の構築

开发使用韩文正字法的教学方法来提高日语学习者的写作能力

• 批准号: 22K02295
• 负责人: キム ミンス
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: Tokai University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2026-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K02295/
• 关键词: ハングル; 表記; 韓国語; 日本人学習者; 日本人韓国語学習者; 表記能力; ハングル正書法

本研究の目的は、日本人韓国語初級学習者の表記能力を向上させる効果的な学習法および指導法を開発し、新しい韓国語の表記教育を提案することである。そのため、本年度は主に以下に取り組んだ。1）教育方法論、ハングル正書法、表記などに関する国内外の文献の収集、整理および検討を行った。2）日本人韓国語学習者のハングル字母の形態に関する認識調査をGoogleフォームにて実施し、その結果に対して統計的集計を行った。3）日本人韓国語学習者と韓国語母語話者のハングル表記に関する実態を調べるため、アンケート調査およびスマートペンを利用した調査を行った。収集したデータについてはデータベース化をした。

The purpose of this study is to develop effective learning methods and guidance methods for improving the performance ability of Japanese elementary Korean learners, and to propose new Korean performance education. This year, the following are selected. 1) Collection, arrangement and discussion of domestic and foreign literature on educational methodology, calligraphy and table recording. 2) A survey of Japanese Korean learners 'understanding of the form of letters was conducted on Google's website, and the results were collected and calculated. 3) Japanese Korean learners and Korean native speakers to record the status of the survey and use of the survey It's not like we're going to be able to do this.