Evaluation of a life-skill prevention program against substance abuse

针对药物滥用的生活技能预防计划的评估

• 批准号: 5202498
• 负责人: Professor Dr. Rainer K. Silbereisen
• 金额: --
• 依托单位国家: 德国
• 项目类别: Research Grants
• 财政年份: 1999
• 资助国家: 德国
• 起止时间: 1998-12-31 至 2001-12-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/5202498?language=en
• 关键词: Evaluation; life; skill; prevention; program

Lebenskompetenzprogramme (LKP) haben sich als die erfolgreichsten und populärsten Maßnahmen in der schulischen Primärprävention des Substanzmißbrauchs erwiesen. Allerdings fehlt bis heute der direkte Nachweis für den Grund der Wirksamkeit. In dieser Studie werden die vermittelnden Prozesse zwischen Teilnahme an einem LKP und verantwortungsvollerem Substanzgebrauch in der kompetenten Bewältigung von jugendlichen Entwicklungsaufgaben und -problemen gesehen. Der Hintergrund ist eine besondere Auffassung über die potentiell entwicklungsfunktionale Rolle von Substanzgebrauch. Folgende Fragen sollen beantwortet werden: Haben Teilnehmer/-innen eines LKP tatsächlich bessere Lebenskompetenzen wie Problemlösungsfertigkeiten, Streßbewältigung, kommunikative und interpersonale Fertigkeiten? Unterstützen diese bei der Bewältigung von jugendlichen Entwicklungsaufgaben und Entwicklungsproblemen? Wird dadurch wiederum dem Mißbrauch von psychoaktiven Substanzen vorgebeugt? Eine quasi-experimentelle Interventionsstudie mit einer Kontrollgruppe und drei Meßzeitpunkten, an der 14 Experimental- und 13 Kontrollklassen der 5. Jahrgangsstufe teilnehmen, wird für dieses Vorhaben durchgeführt. Die Intervention umfaßt ein Lebenskompetenzprogramm, das sich bereits als suchtpräventiv erwiesen hat. Die Ergebnisse sollen zur Weiterentwicklung des LKP und zur entwicklungspsychologischen Theorienbildung hinsichtlich Substanzmißbrauch beitragen.

Lebenskompetenzprogramme（LKP）haben sich als die erfolgreichsten und populärsten Maßnahmen in der schulischen Primärprävention des Substanzmißbrauchs erwiesen. Allerdings fehlt bis heute der direkte Nachweis für den Grund der Wirksamkeit.在这项研究中，韦尔登发现了一个LKP和一些实质性的问题，这些问题是在青年发展中遇到的。这座建筑物是一个具有潜力的建筑物功能性建筑物。Folgende Fragen sollen beantwortet韦尔登：Haben Teilnehmer/-innen eines LKP tatsächlich bessere Lebenskompetenzen wie Problemlösungsfertigkeiten，Streßbewältigung，kommerkative und interpersonale Fertigkeiten？Unterstützen diese bei der Bewältigung von jugendlichen Entwicklungsaufgaben und Entwicklungsproblemen？你会把精神刺激物质的酒精饮料喝掉吗？一项准实验性干预研究由一个控制小组和三个专家小组进行，共有14个实验组和13个控制组。多年来，我们一直在为这些人祈祷。干预是一项生存竞争计划，它的成功在于此。这一理论解决了LKP的道德建设和神学精神建设的实质问题。