Abundance of resources as precondition and result of learning capability as exemplified by innovations in small and middle-sized enterprises

资源丰富是学习能力的前提和结果——以中小企业创新为例

• 批准号: 5204322
• 负责人: Privatdozentin Dr. Brita Modrow-Thiel
• 金额: --
• 依托单位国家: 德国
• 项目类别: Publication Grants
• 财政年份: 1999
• 资助国家: 德国
• 起止时间: 1998-12-31 至 1999-12-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/5204322?language=en
• 关键词: Abundance; resources; precondition; result; learning

Lernfähige Unternehmen sind erfolgreiche Unternehmen. Lernfähige Unternehmen - eingebunden in lernfähige Netzwerke - zeichnen sich durch Gestaltungskonzepte aus, die ein Lernen des Lernens ermöglichen, d.h. wenn sie in der Lage sind, Regeländerungen bewußt vorzunehmen und dieser Prozeß wiederum institutionalisiert ist. Auf der Basis der vier Prüfdimensionen "Kommunikationsstrukturen und Kooperationsmuster", "Entscheidungsregeln", "Handlungsspielräume" und "persönliche Unternehmerstrategie" konnten aus 16 betrieblichen Fallstudien vier Organisationstypen herausgefunden werden, die die Spanne zwischen lernfähigen und lernunfähigen Organisationen repräsentieren. Lernfähige kleine und mittlere Unternehmen sind Unternehmen mit struktuellem (Regeln, die eine systematische Normüberprüfung zulassen), prozessualem (partizipative Prozesse) und inhaltlichem (Wissen) Ressourcenreichtum. Ressourcenreichtum wird damit zur Voraussetzung aber auch zur Folge von Lernfähigkeit. Ressourcenreichtum läßt sich in dieser Weise auch auf die Netzwerkbeziehungen der Organisationen ausdehnen. Diese reichen von Lernnetzwerken bis hin zu Knebelungsnetzwerken. Ressourcenreichtum meint, daß es gerade endogener Potentiale und nicht - so eine vielzitierte These - existenzgefährdender Anstöße von außen bedarf, will die Organisation erfolgreich Innovationen durchführen und damit lernfähig sein.

Lernfähige Unternehmen sind erfolgreiche Unternehmen. Lernfähige Unternehmen - eingebunden in lernfähige Netzwerke - zeichnen sich durch Gestaltungskonzepte aus，die ein Lernen des Lernens ermöglichen，d.h.如果她在拉格中，规则将被强制执行，而程序将被制度化。在“Komberkationsstrukturen und Cooperationsmuster”、“Entscheidungsregeln”、“Handlungsspielrästen”和“persönliche Unternehmersstrategie”等四个主要维度的基础上，韦尔登对16个组织进行了全面的研究，并将其作为一个具有代表性的组织。Lernfähige kleine und mittlere Unternehmen sind Unternehmen mit struktuellem（Regeln，die eine systematische Normüberprüfung zulassen），prozessualem（partizipative Prozesse）und inhaltlichem（Wissen）Ressourcenreichtum. Ressourcenreichtum wird damit zur Voraussetzung aber auch zur Folge von Lernfähigkeit. Ressourcenreichtum läßt sich in dieser Weise auch auf die Netzwerkbeziehungen der Organisationen ausdehnen.这是一个很好的网络工具。Ressourcenreichtum meint，davores gerade endogener Potentiale und nicht - so eine vielzitierte These - existenzgefährdender Anstöße von außen bedarf，will die Organisation erfolgreich Innovationen durchführen und damit lernfähig sein.