Integrated computerbased assistence system for coordinate Measurements

用于坐标测量的集成计算机辅助系统

• 批准号: 5206008
• 负责人: Professor Dr.-Ing. Albert Weckenmann
• 金额: --
• 依托单位: Lehrstuhl für Fertigungsmesstechnik
• 依托单位国家: 德国
• 项目类别: Research Grants
• 财政年份: 1999
• 资助国家: 德国
• 起止时间: 1998-12-31 至 2006-12-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/5206008?language=en
• 关键词: Integrated; computerbased; assistence; system; coordinate

...Ziel: Zielsetzung des Forschungsvorhabens ist es, die Grundlagen für ein Ratgeber- und Assistenzsystem zu entwickeln, das unmittelbar in die Softwareumgebung des Koordinatenmeßgerätes integrierbar ist. Das System unterstützt den Anwender aktiv im Hinblick auf die Analyse von Meßaufgaben, Planung und Durchführung von Messungen und Auswertung der Ergebnisse. Es stellt geräteunabhängigen bedarfsgerechten Wissenserwerb sicher, unterschieden nach der Art des Wissens, z.B. Grundwissen, Normenkenntnis, Handlungswissen, Zusatzinformationen. Durch aktive Informations- und Lernkomponenten, wie z.B. elektronische Assistenten, Online-Hilfe, multimediales Handbuch, Computer Based Training, Tutorials, Coachingkomponenten und Simulationen ermöglicht das Ratgeber- und Assistenzsystem ein arbeitsplatzintegriertes andlungssimultanes und individuelles Lernen am Koordinatenmeßgeräte. Benutzersensitiv erfaßt es den Wissensstand (Wissensart, -umfang und -tiefe) und paßt sich situativ der Lerngeschwindigkeit an.

…Zielsetzung des forschungsvohabenes, die Grundlagen fr in Ratgeber- and Assistenzsystem zu entwickeln, das unmittelbar in die Softwareumgebung des Koordinatenmeßgerätes integrerbar ist。“系统分析”，“系统分析”，“系统分析”，“系统分析”，“系统分析”，“系统分析”，“系统分析”。Es stellt geräteunabhängigen bedarfsgerechten Wissenserwerb sher, unterschieden nach der Art des Wissens, z.B. Grundwissen, Normenkenntnis, Handlungswissen, Zusatzinformationen。荷兰活动信息，电子辅助，在线教学，多媒体手册，基于计算机的培训，教程，辅导，组件和仿真ermöglicht与Ratgeber-和辅助系统在数学平台，积分，同时和个人学习，学习和仿真Koordinatenmeßgeräte。Benutzersensitiv erfaßt es窝Wissensstand (Wissensart -umfang和-tiefe)和t paß西奇situativ der Lerngeschwindigkeit。