対話の単位と類型に関する実証的研究
对话单元和类型的实证研究
基本信息
- 批准号:01510254
- 负责人:
- 金额:$ 0.64万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
- 财政年份:1989
- 资助国家:日本
- 起止时间:1989 至 无数据
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
〔資料に関して〕放送された漫才の録音,市販の漫才のテ-プを文字化し,これとは別にNHK演芸台本研究会で検討された漫才台本とあわせて,漫才文字資料約20時間分を作成した。また,テレビドラマ約5時間分の文字資料を作成した。これらは,今回の研究の資料として役立つ以外に,談話分析研究の基礎資料として,幅広く活用できるものである。〔分析作業に関して〕得られた対話文字資料の中から,典型的なやりとりのパタ-ンと見られる部分を1件ごとにカ-ド化して,分析,類型化をすすめた。〔分析結果に関して〕対話は,その要素的な最小単位(A氏の1つの発話に対するB氏の1つの発話という単位的な連鎖)においても,また最大単位(一つの話題をめぐっての2人のやりとりの全体)においても,それぞれのレベルにおける構造というものが考えられるが,それとは別に,2人の数度のやりとりで構成される「対話の中単位」とも呼ぶべき単位的なまとまりが認められた。その「対話の中単位」の内容の類型は,下に例示したようなものを代表として,約十数種類が抽出できた。(1)(A)事実の一端の報告--(B)細部説明要求--(A)事実の残りの部分の報告{--(B)さらに細部説明要求--(A)説明}(2)(A)好悪感覚の表明--(B)反論的理由説明要求--(A)好悪感覚の詳細あるいは理由の説明--(B)同意・不同意の表明(3)(A)勧誘・依頼--(B)不同意理由の表明--(A)勧誘・依頼の妥当性の根拠の説明--(B)同意または不同意の表明
[关于材料]撰写了广播Manzai的记录和市售Manzai的磁带,此外,还创建了大约20个小时的Manzai文本材料,以及在NHK Entertainment Script脚本研究小组中讨论的Manzai脚本。我们还创建了大约五个小时的电视剧。除了作为当前研究的材料外,这些还可以广泛用作话语分析研究的基本材料。 [关于分析工作]从获得的对话文本中,我们已经编码了似乎是典型相互作用模式的每个部分,以及提出的分析和类型学。 [关于分析的结果]对话可以在每个级别进行构造,无论是在最小的元素单元(B先生对A先生的话语的一种话语的单位链)和最大的单元(两个主题上的两个主题之间的整个互动)中,但是一个单独的单元组,也可以称为“对话的中间单位”,这是两种互动的相互作用,是认可的。可以提取“对话的中间单元”的内容类型,作为以下示例的代表。 (1)(a)报告事实的一部分 - (b)请求详细信息 - (a)报告其余的事实{ - (b)要求更多详细信息的请求 - (a)说明}(a)说明}(2)(2)(a)善良的表达 - (a)出于理由的理由来解释反驳的理由 - 解释 - (b)的原因 - (b)案例的表达方式(3)(3)(3)(a) - (a) - (a) - (a) - (a) - (a) - (a) - (a) - (a) - (a) - (a) - (a) - (b)为了征集/要求 - (b)表达同意或分歧 - (a)表达有效性/请求的理由表达 - (b)表达同意或分歧的表达 - (a)表达同意的有效性/请求的理由表达 - (b)表达同意的表达 - (b)(b)(b)(b)(b)(b)(b)(b)(b)(b)(b)(b)(b)(b)(b)(3)(3)(3)(3)(3)(3)(3)(3)(3)(3)(3)(3)(3)(3)请求/请求 - (b)表达同意或分歧
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
尾上 圭介其他文献
尾上 圭介的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('尾上 圭介', 18)}}的其他基金
応答要求表現の構造と類型に関する実証的研究
响应请求表达式的结构和类型的实证研究
- 批准号:
02610197 - 财政年份:1990
- 资助金额:
$ 0.64万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
談話における文の文型と通達上の機能に関する研究
语篇句型与交际功能研究
- 批准号:
62210009 - 财政年份:1987
- 资助金额:
$ 0.64万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Special Project Research
談話における疑問表現・命令表現の文型に関する研究
语篇中疑问句和祈使句的句型研究
- 批准号:
59710218 - 财政年份:1984
- 资助金额:
$ 0.64万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
談話における文型の種類と用法に関する研究
语篇句型类型及运用研究
- 批准号:
57710183 - 财政年份:1982
- 资助金额:
$ 0.64万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
言表状況とのかかわりから見た現代日本語の文法構造の研究
从与表达情境的关系角度研究现代日语的语法结构
- 批准号:
X00210----371103 - 财政年份:1978
- 资助金额:
$ 0.64万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
相似海外基金
教員養成課程における「ユーモア」スキルの習得及びその効果に関する研究
教师培训课程中“幽默”技能的习得及其效果研究
- 批准号:
23K02449 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 0.64万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
笑いをめぐる社会規範の変容:テレビにおける漫才の通時的分析をつうじて
围绕笑的社会规范的转变:通过电视漫才的历时分析
- 批准号:
22K13550 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 0.64万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Understanding Laughter Experience through algebraic structure of Manzai
通过万岁的代数结构理解笑声体验
- 批准号:
22K12231 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 0.64万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
近代日本の大衆演芸ジャンルにおける音楽と芝居の交叉とその変容―節劇・俄・音曲漫才
音乐与戏剧的交集及其在现代日本流行娱乐类型中的转变:节剧、多摩和音响漫哉
- 批准号:
21K00113 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 0.64万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Manzai dialogues as social heterophony: Toward understanding the suprasegmental features of Open Communication
作为社会异音的万在对话:理解开放交流的超分段特征
- 批准号:
17KT0143 - 财政年份:2017
- 资助金额:
$ 0.64万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)