The Origin and Development of Infant's Letters and Similarity to Ancient Letters related to his Drawings.

婴儿字母的起源和发展以及与他的绘画相关的古代字母的相似性。

• 批准号: 08610259
• 负责人: TAKAHASHI Toshiyuki
• 金额: $ 1.15万
• 依托单位: Okayama University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 1996
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 1996 至 1997
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-08610259/
• 关键词: infants' letters; writing pattern; basic scibbling; written language system; letter Gestalts; 頭足人的表現形式

The subject, Kei, started scribbling at the age of 1 year, 1 month, 6 days, and copying letters at the age of 2 years, 6 months, 12 days along with drawing. In his previous studies, the author termed this primitive form of letters 'infants letters' and investigated their origin and development and the process of learning Hiragana as well as the transformation of infants' letters in relation to letter learning. It is hypothesized that infants' letters develop when infants have a recognition of and a desire of communication while they cannot map thoughts onto letters due to insufficient knowledge of Hiragana. In order to test this hypothesis, it is necessary to identify the frequency with which inrants' letters appear in their drawings and to analyze that their writing patterns, developmental sequences, and quantitative changes, and that the relation between writing patterns and kinds of paper : plan paper, lined paper, and gridded paper.

受试者Kei从1岁1个月零6天开始涂鸦，2岁6个月12天时开始抄写字母和画图。在以往的研究中，作者将这种原始的字母形式命名为婴儿字母，并考察了它们的起源和发展、学习平假名的过程以及婴儿字母与字母学习的关系。假设婴儿的字母是在婴儿认识到并渴望交流时发展起来的，而由于对平假名的了解不足，他们不能将想法映射到字母上。为了验证这一假设，有必要确定字母在他们的图画中出现的频率，并分析他们的书写模式、发展顺序和数量变化，以及写作模式与纸的种类之间的关系：平面纸、线条纸和网格纸。

项目成果

高橋 敏之: "罫線・升目と幼児文字の書字パターン" 『日本教科教育学会誌』. 第20巻(印刷中). (1998)

Toshiyuki Takahashi：“儿童字母的格线、方块和书写模式”，日本教育研究学会杂志，第 20 卷（出版中）。

高橋敏之: "一幼児の人間画に見られる頭足人的表現形式の変異性とその発達的変化" 日本乳幼児教育学会誌『乳幼児教育学研究』. 第6号. 65-73 (1997)

高桥敏之：“幼儿绘画中头足类表现形式的变异及其发育变化”日本幼儿教育学会学报幼儿教育研究，第6期，65-73（1997年）

高橋敏之: "罫線・升目と幼児文字の書字パターン" 『日本教科教育学会誌』. 第20巻第4号(印刷中). (1998)

Toshiyuki Takahashi：“儿童字母的格线、方块和书写模式”，日本教育研究学会杂志，第 20 卷，第 4 期（正在印刷）。

高橋 敏之: "一幼児の人間画に見られる頭足人的表現形式の変異性とその発達的変化" 日本乳幼児教育学会誌『乳幼児教育学研究』. 第6号. 65-73 (1997)

高桥敏之：“幼儿人体绘画中头足类动物表达形式的变异性及其发育变化”，日本幼儿教育研究学会杂志，第6期65-73（1997年）。

高橋敏之: "中学校美術科教育における個性をのばす多様な学び方の開発" 日本美術教育学会誌『美術教育』. 第273号. 2-9 (1996)

高桥敏之：“初中美术教育中发展个性的多样化学习方法”日本美术教育学会会刊《美术教育》第273期2-9号（1996年）。