A Historical Study on the introducing "Parallel Klasse" sysytem into primary schools in Japan

日本小学引入“平行班级”制度的历史研究

基本信息

  • 批准号:
    08610299
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 1.09万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    1996
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    1996 至 1997
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

1. The today's school-year of Japan generally begins in April and ends in March. But the system is established historically after Meiji Period.2. In 1909, Ministry of Education introduced "Parallel Klasse" system from Germany into the elementary school institution of Japan. It meaned that the admission season of primary school was two chances - in April and in September. The elementary schools could have two school-year systems parallely.3. But this system was not diffused in Japan. The numbers had taken this system from 1909 to 1941 was only 16 elementary schools in total. One of then was Private Seijo School that had practiced new educational method under influence of Western New School Movements.4. "Parallel Klasse" system was rationary for children's growth and development but much expensive . That was the reason why this system didn't adapt to local elementary schools in those day Japan.
1.现在日本的学年一般从四月开始到三月结束。但这一制度是在明治时代以后才历史性地确立起来的。1909年,日本文部省将德国的“平行等级制”引入日本的小学制度。这意味着小学的入学季节是两个机会-在4月和9月。国小可采两学年制并行。但这一制度并未在日本普及。从1909年到1941年,这个系统的数字只有16所小学。其中之一是在西方新学校运动影响下实行新教育方法的私立圣条学校。“平行克拉塞”系统对儿童的生长发育有一定的促进作用,但费用昂贵。这就是为什么这种制度不适合当时日本的地方小学。

项目成果

期刊论文数量(3)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
渡部宗助: "学年制「二重化」の是非"国立教育研究所広報. 111号. 2-3 (1997)
渡边宗介:“‘双年级制’的优点和缺点”国立教育公共关系研究所 111, 2-3 (1997)。
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
WATANABE, Sousuke: "Parallel Klasse' shuod be promoted or useless?"Pabulic Repot of N.I.E.R. No.111. 2-3 (1997)
渡边宗介:“平行阶级”应该被提升还是无用?”《N.I.E.R.》的 Pabulic Repot
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
渡辺宗助: "学年制「二重化」の是非" 国立教育研究所広報. 111号. 2-3 (1997)
渡边宗介:《双年级制的利与弊》国立教育公共关系研究所第111. 2-3号(1997年)。
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

WATANABE Sousuke其他文献

WATANABE Sousuke的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

{{ truncateString('WATANABE Sousuke', 18)}}的其他基金

A Historical Study on Asian Students in Modern Japan-focused on the field of engineering
近代日本亚洲学生的历史研究——以工学领域为中心
  • 批准号:
    18500676
  • 财政年份:
    2006
  • 资助金额:
    $ 1.09万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A joint project on the history of Chinise education by Japan and China under occupied and colonized
日本和中国在占领和殖民时期的中国教育史联合项目
  • 批准号:
    11694012
  • 财政年份:
    1999
  • 资助金额:
    $ 1.09万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B).
A Historical Research on Policy for Teachers' Overseas Dispatch and its Recommendation
教师海外派遣政策的历史研究及建议
  • 批准号:
    10610290
  • 财政年份:
    1998
  • 资助金额:
    $ 1.09万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Educational Research on MORITO's Historical Matearials
森户史料的教育研究
  • 批准号:
    06451055
  • 财政年份:
    1994
  • 资助金额:
    $ 1.09万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for General Scientific Research (B)

相似海外基金

Investigating the Complexity, Accuracy, and Fluency (CAF) Writing Development of First Year Students Over a School Year
调查一学年一年级学生的复杂性、准确性和流畅性 (CAF) 写作发展
  • 批准号:
    19K00824
  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 1.09万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
What's UP (Undermining Prevention) with Summer? Etiology of Accelerated Weight Gain during Summer vs. School Year
夏天有什么 UP(破坏预防)吗?
  • 批准号:
    10241325
  • 财政年份:
    2018
  • 资助金额:
    $ 1.09万
  • 项目类别:
What's UP (Undermining Prevention) with Summer? Etiology of Accelerated Weight Gain during Summer vs. School Year
夏天有什么 UP(破坏预防)吗?
  • 批准号:
    10473536
  • 财政年份:
    2018
  • 资助金额:
    $ 1.09万
  • 项目类别:
What's UP (Undermining Prevention) with Summer? Etiology of Accelerated Weight Gain during Summer vs. School Year
夏天有什么 UP(破坏预防)吗?
  • 批准号:
    10000976
  • 财政年份:
    2018
  • 资助金额:
    $ 1.09万
  • 项目类别:
The Lowell Observatory Navajo-Hopi Astronomy Outreach Program: the 2017-2018 School Year
洛厄尔天文台纳瓦霍-霍皮天文学推广计划:2017-2018 学年
  • 批准号:
    1738032
  • 财政年份:
    2017
  • 资助金额:
    $ 1.09万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Challenged parents: Empirical exploration of attitude transformations of mothers and fathers along the first school year
面临挑战的父母:第一学年父母态度转变的实证探索
  • 批准号:
    265731841
  • 财政年份:
    2014
  • 资助金额:
    $ 1.09万
  • 项目类别:
    Research Grants
Preparing Urban Middle Grades Mathematics Teachers to Teach Argumentation Throughout the School Year
准备城市中年级数学教师在整个学年教授论证
  • 批准号:
    1417895
  • 财政年份:
    2014
  • 资助金额:
    $ 1.09万
  • 项目类别:
    Continuing Grant
DUPAGE COUNTY PHYSICAL FITNESS ASSESSMENT INITIATIVE SCHOOL YEAR 2008-2009
杜佩奇县 2008-2009 学年体能评估倡议
  • 批准号:
    7678277
  • 财政年份:
    2008
  • 资助金额:
    $ 1.09万
  • 项目类别:
Daily lifestyle habits that the students of every school year have to acquire
各学年学生必须养成的日常生活习惯
  • 批准号:
    20700545
  • 财政年份:
    2008
  • 资助金额:
    $ 1.09万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
A School Year Science Investigation Project
学年科学调查项目
  • 批准号:
    70W5706
  • 财政年份:
    1970
  • 资助金额:
    $ 1.09万
  • 项目类别:
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了