通过以问题为导向的学习环境设计和激发反思来提高生态能力-猫眼课题宝

通过以问题为导向的学习环境设计和激发反思来提高生态能力

批准号：

5283004

负责人：

Professorin Dr. Cornelia Gräsel

金额：

$0.0万

依托单位：

Institut für Bildungsforschung

依托单位国家：

德国

项目类别：

Research Grants

财政年份：

2000

资助国家：

德国

项目状态：

已结题

起止时间：

1999-12-31 至 2004-12-31

来源：

https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/5283004?language=en

关键词：

rderung kologischer Kompetenz durch problemorientierte

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Im hier beantragten Projekt wird der Frage nachgegangen, wie sich zwei verschiedene Formen von situativer Kontextualisierung - problemorientierte Gestaltung von Lernumgebungen und Reflexionsanregung - auf den Erwerb ökologischer Kompetenz auswirken. 80 Lehramtsstudierende (Referendarinnen und Referendare) nehmen an einem Experiment mit einem 2.2-faktoriellen Design teil.

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