Developmental research on means of communication and exploratory activities for pupils who utilize homebound/hospital education services
针对使用居家/医院教育服务的学生的沟通方式和探索活动进行发展研究
基本信息
- 批准号:11680303
- 负责人:
- 金额:$ 2.5万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:1999
- 资助国家:日本
- 起止时间:1999 至 2001
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
The purpose of this research was to develop means of communication and exploratory activities for pupils with profound and multiple disabilities who utilized homebound/ hospital education services. Subjects were total 14 children with severe and multiple disabilities, and five children were guided at clinical center of the national institute of special education and nine were educated by special school teachers at institutions for handicapped. Several alternative and augmentative means for communication and voice output communication aids were worked out or utilized for each child through the continuous guidance/education. The effectiveness of "Motorized Scooter Board" was also considered in terms of locomotive means for exploratory activities. And it was important to consider assistive input devices and adequate posture for children with severe physical disabilities to operate the communication aids and the scooter board.In the final report, four case studies at the clinical center and two reports based on education at the institutions were introduced.
这项研究的目的是为利用在家/医院教育服务的严重和多重残疾的学生开发交流和探索活动的手段。研究对象为14名重度及多重残障儿童,其中5名为国立特殊教育研究所临床中心之辅导,9名为残障机构特殊学校教师之教育。通过持续的指导/教育,为每个儿童制定或使用了几种替代性和辅助性的交流手段和语音输出交流辅助设备。“机动滑板车板”的有效性也被认为是探索活动的机车手段。此外,对于严重肢体残疾的儿童来说,考虑辅助输入设备和适当的姿势来操作交流辅助设备和踏板车也很重要。在最终报告中,介绍了临床中心的四个案例研究和基于机构教育的两个报告。
项目成果
期刊论文数量(5)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
石川政孝, 早坂方志: "肢体不自由を主とした重複障害児の探索活動の促進-人の動きを選択的に見ることに焦点をあてた教育相談の事例から-"日本特殊教育学会第39回大会発表論文集. 217 (2001)
石川正孝、早坂法师:《促进以身体残疾为主的多重残疾儿童的探索性活动——以选择性观察人的动作为重点的教育咨询案例研究——》日本特殊教育学会年会论文集第39期217(2001)
- DOI:
- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
- 通讯作者:
ISHIKAWA, M.: "An attempt to support communication of child with multiple disabilities in play activities"Case study of severe and multiple disabilities. 24. 35-43 (2001)
ISHIKAWA, M.:“尝试在游戏活动中支持多重残疾儿童的沟通”严重和多重残疾的案例研究。
- DOI:
- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
- 通讯作者:
川住隆一・石川政孝: "コミュニケーションの意欲と伝達手段の向上を目指した重複障害児に対する教育支援の経過"国立特殊教育総合研究所 研究紀要. 第27巻. 55-66 (2000)
Ryuichi Kawazumi 和 Masataka Ishikawa:“针对多种残疾儿童的教育支持的进展,旨在提高沟通动机和沟通方式”,国家特殊教育研究所公告,第 27 卷,55-66(2000 年)。
- DOI:
- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
- 通讯作者:
川住隆一, 石川政孝: "コミュニケーションの意欲と伝達手段の向上を目指した重複障害児に対する教育支援の経過"国立特殊教育総合研究所研究紀要. 第27巻. 55-66 (2000)
Ryuichi Kawazumi、Masataka Ishikawa:“针对多种残疾儿童的教育支持的进展,旨在提高沟通动机和沟通方式”,国立特殊教育研究所公告,第 27 卷,55-66(2000 年)。
- DOI:
- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
- 通讯作者:
石川政孝,早坂方志: "肢体不自由を主とした重複障害児の「移動」と探索活動の促進-(1)歩行器の活用を図った事例-"日本特殊教育学会第38回大会発表論文集. 395 (2000)
Masataka Ishikawa、Masashi Hayasaka:“促进患有多种残疾(主要是身体残疾)的儿童的活动和探索活动 - (1) 使用助行器的案例研究 -”在日本特殊教育学会第 38 届年会上发表的论文集 395。 (2000)
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