『近代的』になること:公立小学校/教員とフィリピンの国民形成、1900-41

成为“现代”：公立小学/教师和菲律宾国家的形成，1900-41 年

• 批准号: 02J11135
• 负责人: 小坂 史子 (内山 史子)
• 金额: $ 2.24万
• 依托单位: Hitotsubashi University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for JSPS Fellows
• 财政年份: 2002
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2002 至 2004
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-02J11135/
• 关键词: フィリピン; アメリカ統治; 教育政策; 公立小学校; 近代化; 国民形成

本研究の目的は、アメリカの植民地体制下(1900-41)で進行したフィリピンの国民形成の特質を、地域社会における公立小学校および教員に焦点を当て、明らかにすることである。本年度は、引き続き、1)地域社会の人々の目に映った学校の姿、また教員の目から見た地域社会の姿を多面的に描くこと、2)地域社会における教員の位置付けと役割を明らかにすることを目標とした。1)については、すでに収集済みのアメリカ人教員・行政官が残した書簡や学校視察報告等の分析を進めると同時に、新たにウェブ上でも閲覧可能となった写真資料等の収集を行ったが、そのほとんどはアメリカ人が撮影したものであった。また、米国の公的機関(調査、2005年3月14日-24日)に残された文書資料にもフィリピン人教員が残した記録は無く、この資料的偏りをどう克服するかは今後も課題となるだろう。2)については、旧フィリピン師範大学同窓会において聞き取り調査を行うべく準備を進めたのだが、連絡の困難等により年度内に間に合わず、フィリピンでの調査は断念し、米国国立公文書館と議会図書館における調査のみとなった。米国調査では、アメリカ人教員の採用記録やフィリピン政府の公務員名簿等から、教員の出身地や給与等がいくらか明らかになったが、1900年から41年までを網羅するだけの資料は無い。また、教員の社会的背景を明らかにするには、さらなる調査が必要であろう。現在までに収集した資料からは、米国統治初期のフィリピンの地域社会において「近代化」を体現する存在と見なされたアメリカ人教員たちには20歳前後と極めて若く経験の浅い教員が多かったこと、フィリピン人たちは彼らの「教え」だけでなく生活様式や考え方全般から「近代的」な知識や考え方を吸収していったこと、また英語とともに技術・家庭科・学校菜園といった実業教育が「社会と人の近代化」のために重要視されていたことが明らかになった。

The purpose of this study is to carry out the National Formation of the People's Republic of China under the ancestral land system (1900-41). Adult characteristics, regional society, public elementary school teacher focus, clear focus. This year's は, lead き続き, 1) local society's people 々の目に影ったschool's posture, またteacher's の目から见たregional society's postureをMulti-faceted にdrawing くこと, 2) Regional society におけるThe position of the teacher is paid け と 丒 明らかに す る こ と を Object と した. 1) We collect and analyze the school inspection reports, etc. collected by teachers and administrators from teachers and administrators. It is possible to collect photo materials, etc. on the たにウェブたが、そのほとんどはアメリカ人が影视したものであった.また, the official agency of the United States (investigation, March 14-24, 2005) に半されたDocumentary information にもフィリThe ピン teacher is a teacher who records the partial information of は无く and このりをどう overcomes するかは future project となるだろう. 2) については, old フィリピンNormal University alumni association においてきtake りinvestigation を行 うべく preparation を めたのだが, communication difficulties, etc. In the year of 2016, the investigation was carried out by the National Archives of the United States, the National Archives of the United States and the National Assembly, and the investigation by the National Assembly. The U.S. survey is used to record the names of Amarika teachers in the government’s civil servant register, etc., and the teachers’ place of origin.がいくらか明らかになったが for giving and waiting, 1900から41年までを网综合するだけのdataは无い. It is necessary to investigate the social background of the teacher and the teacher. I am collecting information now, and I am showing the existence of the regional society in the early days of the American rule by "modernization". The teacher of the れたアメリカ人たちには20 years old or soの shallow teacher が多かったこと, フィリピン人たちは比らの「 Teach え」だけでなくlife様styleや考え方全多から「Modern」なknowledgeや考え方をabsorb していったこと、またEnglishとともにTechnology "Modernization of society and people" is an important aspect of "modernization of society and people" in art, family science, school gardens, and industry education.

项目成果

内山史子: "フィリピンにおける国民形成と宗教教育-公立学校における宗教教育をめぐる1938年の論争についての一考察"東南アジアにとって20世紀とは何か:ナショナリズムをめぐる思想状況(根本敬(編))東京外国語大学アジア・アフリカ言語文化研究所. 3月. 1-22 (2004)

内山文子：“菲律宾的国家形成与宗教教育——1938年公立学校宗教教育争议的研究”《东南亚的20世纪是什么：围绕民族主义的思想状况》（根本隆（主编））东京外国语大学亚非语言文化研究所，2004 年 3 月 1-22 日。