大問形式による出題が可能な汎用的コンピュータ適応型テストシステムの開発

开发可以以大问题格式提问的通用计算机自适应测试系统

• 批准号: 14780128
• 负责人: 菊地 賢一
• 金额: $ 2.11万
• 依托单位: Toho University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2002
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2002 至 2004
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-14780128/
• 关键词: コンピュータ適応型テスト; CAT; 項目反応理論; IRT

近年、コンピュータの普及によりテストの分野でも、コンピュータ適応型テストが実用化の段階に入ったが、現状のテスト理論では、出題する問題は、問題ごとに独立しているという仮定が必要な場合が多い。すなわち、適応型テストを行う際には、独立した小間単位で構成されたテストしか、理論的には行うことができない。しかし、現在、日本で行われているテストでは、ある文章を読んで、それについてのいくつかの問いに答えるといった、いわゆる大間単位で構成された試験問題が多い。本研究では、これまでの研究成果を一歩進め、問題の間に相関関係があるような、いわゆる大問形式であっても出題が可能となるような適応型テストのための方法を提案し、それを実装した汎用的に利用できるコンピュータ適応型テストシステムの開発を行った。平成14年度には、大間を取り扱うことのできる適応型テストのためのアルゴリズムの開発と、システムへの実装を行った。また、平成15年度は、システムの有用性を検討する実験を行った。そして、最終年度である平成16年度は、前年度に行った実験のデータ解析を行い、システムの有用性を検証した。この検証の後、本システムを用いてどの程度の数の受験者が、同時に試験を行うことができるのかを、さらに実験を行って検証した。平成16年度で行った実験では、平成15年度と違い多数の受験者に対して同時に試験を実施し、その際のシステムの動作を評価した。実験に際しては、当大学の計算機実習室を利用し、最大で60人程度に同時に受験させる実験を実施した。システムの仕様、利用マニュアルも含めた形の報告書を作成し、開発したシステムとともに、Webを通じて公開している。

In recent years, the popularity of the Internet has been divided into different categories, and the current situation of the Internet has been discussed. In the case of the theory, it is necessary to establish a system of self-determination and self-determination. In Japan, there are many problems in the form of a large unit. This study is a step forward in the development of the research results, the relationship between the problems and the large problems, the possibility of solving the problems, the method of solving the problems, and the application of the problems. In 2014, the Ministry of Finance and the Ministry of Foreign Affairs of the People's Republic of China issued a report on the implementation of the reform and opening up plan. In 2015, the company launched a series of research and development projects. In the final year of 2016, the analysis of the results and the usefulness of the results in the previous year were verified. The number of participants in the study was determined by the number of participants in the study, the number of participants in the study, and the number of participants in the study. In 2016, the Ministry of Education conducted a review of the implementation of the project and the implementation of the project in 2015. In the meantime, when the university's computer study room is used, the maximum number of students is 60. The system is open to the public through the use of information technology and the creation of reports.