多文化社会における歴史意識及び国際意識形成の比較研究-米加の歴史教科書分析を中心に-

多元文化社会中历史意识与国际意识形成的比较研究——以美国和加拿大历史教科书为重点分析——

• 批准号: 14780152
• 负责人: 森田 真樹
• 金额: $ 2.18万
• 依托单位: Ritsumeikan University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2002
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2002 至 2004
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-14780152/
• 关键词: 社会科教育; アメリカの教育; カナダの教育; 歴史認識; 国際理解教育; 歴史教育; カリキュラム研究; 国際意識; 教科書; 歴史認識・歴史意識; 国際認識・国際意識; 社会科教育学

本研究の最終年度である本年は、研究計画にしたがって、研究の総まとめとして、米国及びカナダの教科書や諸資料の補足的収集、資料の整理と分析を主に行った。本研究の遂行において、米国と比べ、カナダ関係の教科書や文献の収集が予想以上に難しく、カナダの歴史教育や教科書分析が予定よりも遅れてしまったが、昨年度末に実施した、トロント大学やブリティッシュ・コロンビア大学等での資料収集活動を中心としてカナダでの現地調査とその後の資料収集で、ある程度の資料を分析することができた。また、カナダは、州ごとに教育制度が異なっており、社会系教科のカリキュラム構成も多様であるため、州カリキュラムの収集・分析にも着手した。本年度は、主に後半で、米国とカナダの比較を行い、同様に多文化社会であり、多文化主義が浸透している両国において、類似する内容や構成の方法をとる部分もあるが、主流派の歴史に、補足的に少数派の歴史が加えられることが多い米国に対して、カナダの場合は、より積極的に多文化社会を作り上げていこうとする内容が組み込まれていることが分かった。加えて、本年度は、本研究の我が国への応用可能性について検討する過程で、アジアカップでの、いわゆる中国人サポーター問題が起こったこともあり、それらについても検討を進めた。我が国の研究の進展のためにも、カナダ社会科(とくに、歴史教育)の本格的な検討が重要となることも分かり、今度も継続して研究を進めていく必要があると考えている。なお、本年度は、予定していた資料の入手に時間がかかったことなど、諸般の事情により、予定していた学会報告などができなかったが、関連する論文が投稿中であるのに加え、三年間の研究の成果のまとめを、来年度の早い段階で学会報告及び論文投稿できるよう準備している。

In this study, the most recent year of this year, research programs, data collection, data collation analysis, data collection, data collection and analysis. The purpose of this study is to make an analysis of the collection of literature on history education, education, education, The financial data collection activity center, such as the University of Health and the University of Health, has been able to detect the data sets and levels of data sets and levels in the data sets of local health data sets. The education system, the department of sociology, and the department of sociology. In the current year, in the second half of the year, in the second half of the year, in the United States, in the multicultural society, in the multiculturalism, in the mainstream, in the history of minorities, in the history of minorities, in addition to the history of minority groups in the mainstream, the history of minority groups in the mainstream, the history of minorities in the United States, the history of minority groups, the history of minorities, the history of The content of active multicultural society activities should be organized and divided into different categories. This year, this year, We are interested in the study of social studies, social studies, history education, social studies, and history education. For this year, and for this year, we will be able to prepare for the annual report of the Institute and the submission of articles for the coming year.

项目成果

歴史学習のマニフェスト 意見

历史学习宣言意见

• 发表时间: 2004
• 期刊: 社会科教育(明治図書) 第540巻
• 作者: 立田 慶裕編;菊地栄治;菊地栄治;井上 星児;楠原 彰;井上 星児;楠原 彰;森田 真樹
• 通讯作者: 森田 真樹

社会認識教育学会編: "社会科教育学のニューパースペクティブ"明治図書出版(2003年3月刊行予定). 320 (2003)

社会意识教育学会编：《社会学教育新观点》明治东照出版社（预定2003年3月出版）320（2003年）。

社会科教材の論点・争点と授業づくり9 国民的アイデンティティをめぐる論点・論争と授業づくり

关于社会研究教材和课程规划的问题/争议 9 围绕国家认同和课程规划的问题/争议

• 发表时间: 2005
• 作者: 森田 真樹(森茂岳雄;桐谷正信と共著);森田 真樹(原田智仁編)
• 通讯作者: 森田 真樹(原田智仁編)

現代中国の教育課程改革と歴史教育の革新

近代中国历史教育的课程改革与创新

• 发表时间: 2004
• 期刊: 社会科教育研究(日本社会科教育学会) 第92巻
• 作者: 森田真樹(森茂岳雄;桐谷正信と共著)
• 通讯作者: 桐谷正信と共著)