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英語科授業の教育実践学としてのアクション・リサーチと実践の公開・共有システム構築

建立一个发布和共享行动研究和实践的系统，作为英语课堂的教育实践

基本信息

批准号：
15730393
负责人：
兼重昇
金额：
$ 1.47万
依托单位：
Naruto University of Education
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2003
资助国家：
日本
起止时间：
2003 至 2004
项目状态：
已结题

项目摘要

本年度は,授業実践記録の分類及び分析,CARES-EFL改訂版による量的な記録とダイアリー型・ポートフォリオ型記録等の授業実践記録の整理,小学校における協同的授業の実践を行った。また,これらを基にインターネット上での授業実践等の公開及びデータベース化,BBSを利用した教師相互問題解決サイトの構築を行った。授業記録の公開は,肖像権の問題などがあり困難であったが,授業実践や授業の量的・質的描写や,BBSを利用した教師相互問題解決サイトの構築及び教育実習生による利用は可能となった。研究発表としては,第17回四国英語教育学会徳島大会(四国大学・平成16年6月)で「小学校の英語授業分析-教室ディスコースの観点から-」,第5回小学校英語教育学会(JES)東京大会(津田塾会・平成16年8月)では,「小学生の英語力に関する一考察:SOPA, ELLOPAを参考にして」,第19回鳴門教育大学英語教育学会(鳴門教育大学・平成16年8月)では,「英語授業とInstructional Conversation」,第30回日本教科教育学会全国大会(山口大学・平成16年10月)では,「BBSを利用した教育実習支援:英語授業の創造を例として」の題目で発表を行った。論文等として,「小学校英語における現状と問題点」(単著)平成16年8月『山口大学英語教育研究会紀要』No.8 pp.23-30「小学校における英語活動の実施状況-徳島県の事例をもとにして-」平成16年『四国英語教育学会紀要』No.24 pp.21-30「小学生の英語力に関する一考察:SOPA, ELLOPAを参考にして」共著平成17年『小学校英語教育学会紀要』(印刷中)No.5 pp.19-24を投稿し受理された。

Classification and analysis of teaching practice records for this year, CARES-EFL revised version of the records and recordsー・ポートフォリオ type records and other records of teaching and practice are compiled, and the teaching and practice of elementary schools are coordinated.また,これらを记にインターネット上での教実 practice, etc.’s publicity and びデータベース化, BBS uses した teachers to solve mutual problems and サイトのconstructs を行った. Disclosure of the record of the teaching, the problem of the portrait, the difficulty of the portrait, the practice of the teaching, and the quantitative and qualitative description of the teachingや,BBS can use teachers to solve mutual problems, build and educate trainees, and use it to make it possible. Study on the topic of the study, the 17th Shikoku English Education Society Tokushima Conference (Shikoku University, June 2016) "Analysis of English Teaching in Elementary Schools - Classroom Viewpoints"から-", The 5th Tokyo Conference of the Society for English Education in Elementary Schools (JES) (Tsuda Junior School, August 2016) では, "A survey on the English ability of elementary school students: SOPA, ELLOPA Referenceにして", The 19th Naruto Education University English Education Society (Naruto University of Education, August 2016)では, "English TeachingとInstructional Conversation", the 30th National Conference of the Japan Society for Educational Science and Education (Yamaguchi University, October 2016), "BBS Utilization of Educational Practice Support: English-Taught Creation Examples" is the title of "BBS Educational Practice Support". Thesis, etc., "The Current Situation and Problems of English in Elementary Schools" (single work) "Yamaguchi University English Education Research Association Minutes" No. 8, August 2016 pp.23-30 "The status of English activities in elementary schools - Tokushima Prefecture Case Study -" 2016 "Minutes of the Shikoku English Education Society" No.24 pp.21-30 "A survey on the English proficiency of elementary school students: SOPA, "ELLOPA" co-authored "Minutes of the Society for Elementary School English Education" in 2017 (in press) No. 5 pp. 19-24. Submissions accepted.