日本語学習者の読解プロセスを測定するシステムの開発研究

日语学习者阅读理解过程测量系统的研究与开发

基本信息

批准号：
15720118
负责人：
高橋亜紀子
金额：
$ 1.73万
依托单位：
Miyagi University of Education
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2003
资助国家：
日本
起止时间：
2003 至 2004
项目状态：
已结题

项目摘要

教師には、現場で指導する学習者の読解プロセスを記述することによってその特徴をつかみ、指導に反映させていくことが必要である。しかし、この読解プロセスを調査するための従来の方法は、時間とコストがかかりすぎるため、簡単に把握する方法が求められてきた。これを「読解プロセスを測定するシステム」として実現するのが、本研究の目的である。昨年度は、このシステムに載せる具体的なコンテンツの検討とプロセスを測定するための方法について検討を行い、試作版を作成した。本年度の大きな研究実績は、昨年度の試作版を再検討し、Webサーバー上にシステムを実現させたことである。これにより、学習者や教師は、通常のWebブラウザからサーバーにアクセスして利用できるようになった。具体的には、(1)インターネットを利用して読む際の学習者の読みの特徴や問題点についての調査、(2)(1)をもとに、学習者の読解をサポートする情報の検討(語彙、文型、談話、構造の4つの情報)、(3)テキスト本文と4ヶ国語によるサポート情報の作成(英語、韓国語、中国語、ベトナム語)、(4)(3)をもとにしたHTMLファイルの作成、(5)学習者の読解プロセスを記録するためのPHPスクリプトの作成、(6)(4)(5)をもとに構成されるWebアプリケーションの作成、(6)Web上にシステムを実現、(7)システムのデザインや見やすさ、使いやすさなどの検討、(8)結果データをcsv形式によりexcelやグラフで簡単に表示させる方法の検討、(8)学習者や教師によるデータの収集・分析までを行った。この研究成果については、口頭及び誌上で発表した。口頭発表では、本システム開発についての関心が集まり、システムの完成が待たれるとの高い評価が得られた。

老师需要通过描述他们在现场教学的阅读理解过程并在教学中反映他们的阅读理解过程来掌握学习者的特征。但是，调查这种阅读理解过程的传统方法太耗时且昂贵，并且需要一种简单的方法来掌握它。这项研究的目的是将其视为“衡量阅读理解过程的系统”。去年，我们讨论了要包含在此系统中的特定内容以及如何测量过程，并创建了原型版本。今年的主要研究成就是重新审查去年的原型版本并在Web服务器上实现系统。这使学习者和老师可以从常规的Web浏览器中访问和使用服务器。具体而言，我们根据基于（2）（1）的Internet阅读阅读时的阅读特征和问题，检查了支持学习者阅读理解的信息（四个信息：词汇，句子模式，句子，话语和结构），（3）在文本和四种语言中创建了支持信息（英语，韩国，韩文，中文，越南），创建了基于HTML（4）（4）（4）（4）（4）（4）（4），（4）学习者的阅读理解过程创建了一个基于（6）（4）（5），（6）构建的Web应用程序，（6）在网络上实现了系统，（7）考虑了设计，易于观看和易用性，（8）考虑如何在CSV格式中以Excel或图形来轻松显示结果数据，以及（8）收集的和（8）的数据，以及学习者和教师的数据。这项研究的结果在口头和期刊上发表。口头介绍吸引了良好的声誉，因为正在等待系统的发展以完成系统。