Study on teaching materials, methodology and administrative supporting system for JSL students

JSL学生教材、教学方法及行政支持体系研究

• 批准号: 16320067
• 负责人: KAWAKAMI Ikuo
• 金额: $ 10.02万
• 依托单位: Waseda University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2004
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2004 至 2007
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-16320067/
• 关键词: children using Japanese as a second language; JSL students; Japanese language teaching for children; cooperation; language teaching policy; JSL bandscales; language proficiency assessment; the first language education

This study is on teaching materials, methodology and administrative supporting system for JSL students. Since 2002, Kawakami has developed a set of JSL Bandscales. Through the research, the JSL Bandscaless are hind to be indispensable for Japanese teaching of JSL students because the JSL Bandsales provide detailed descriptions on the acquisition of Japanese language of JSL students with teachers so that teachers can understand the stages of Japanese language development and predict the process of language development in the future. Furthermore, based on such information, teachers can better design lessons with appropriate scaffolding. This project of developing the JSL Bandscales suggests that the JSL Banciaoales are useful and indispensable to make language policies for those children who need special assistance of learning Japanese language in terms of administrative supporting system. New administrative projects which use the JSL Bandscales for teaching Japanese language to JSL students based on cooperative agreement between Meguro Ward, Suzuka city in Mie prefecture and Waseda University start in 2008. This is one of the outcomes from this research project.

本研究主要是对JSL学生的教材、教学方法和管理支持系统进行研究。自2002年以来，Kawakami开发了一套JSL Bandscale。通过研究发现，JSL Bandscales对JSL学生的日语教学是必不可少的，因为JSL Bandscales为教师提供了JSL学生日语习得的详细描述，教师可以了解日语发展的阶段，预测未来的语言发展过程。此外，基于这些信息，教师可以更好地设计课程与适当的支架。本项目的发展JSL Bandscales表明，JSL Banciaoales是有用的和不可或缺的语言政策，为那些需要特殊援助的儿童学习日语的行政支持系统。根据三重县铃鹿市目黑区和早稻田大学之间的合作协议，2008年开始使用JSL Bandscales向JSL学生教授日语。这是该研究项目的成果之一。

项目成果

年少者日本語教育の歴史と展望

幼儿日语教育的历史与展望

• 发表时间: 2006
• 期刊: 早稲田大学日本語教育の歴史と展望
• 作者: 川上郁雄;池上摩希子
• 通讯作者: 池上摩希子

言語能力観から日本語教育のあり方を考える

从语言能力的角度思考日语教育现状

• 发表时间: 2005
• 期刊: リテラシーズ1 創刊号
• 作者: 川上郁雄;池上摩希子;川上郁雄;川上郁雄
• 通讯作者: 川上郁雄

「研究成果報告書概要(和文)」より

摘自《研究结果报告摘要（日文）》

• 发表时间: 2005
• 作者: Kawauchi;et. al.;Nishimura et al.;Dezawa et al.;Yoshizawa et al.;星野 幹雄;星野 幹雄
• 通讯作者: 星野 幹雄

子どもたちがことばを習得するとき(新時代の日本語教育をめざして-早稲田大学大学院日本語教育研究科の取り組み・第6回)

当孩子们获得语言时（以新时代的日语教育为目标——早稻田大学研究生院日语教育研究科的举措第6部分）

• 发表时间: 2004
• 期刊: 日本語学 9月号
• 作者: 川上郁雄;池上摩希子;川上郁雄;川上郁雄;川上郁雄;川上郁雄;川上郁雄;川上郁雄;川上郁雄;川上郁雄
• 通讯作者: 川上郁雄

学校教育におけるJSL児童生徒への日本語教育

学校教育中的JSL儿童日语教育

• 发表时间: 2006
• 期刊: 講座・日本語教育学 第5巻
• 作者: 川上郁雄;池上摩希子;川上郁雄
• 通讯作者: 川上郁雄