Study on consciousness of plurilingal competence of Japanese adolescents growing up overseas and development of their language pedagogy.

海外成长的日本青少年多语言能力意识及其语言教育学发展研究

• 批准号: 22320097
• 负责人: KAWAKAMI Ikuo
• 金额: $ 5.08万
• 依托单位: Waseda University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2010
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2010 至 2012
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22320097/
• 关键词: 年少者日本語教育; 移動する子ども; 言語習得; アイデンティティ; 言語能力意識; 複言語複文化主義; バイリンガル教育; 国際研究者交流; 国際情報交換; 母語教育; 継承語教育; コミュニケーション教育; 第二言語教育

Researches on consciousness of plurilingal competence of Japanese adolescents growing up overseas were conducted in eleven countries in Europe, the United States of America and Australia. Through interviews to parents and their children as well as teachers, influential factors on plurilingual language use and language learning were analyzed. As a result, their consciousness of plurilingal competence of Japanese and other languages was to be found important factor on their identity development and language pedagogy based on this factor was suggested.

在欧洲、美国和澳大利亚的11个国家对在海外成长的日本青少年的多语言能力意识进行了研究。通过对家长、孩子和教师的访谈，分析了影响多语言使用和语言学习的因素。结果表明，日语和其他语言的多语能力意识是影响其身份认同发展的重要因素，并提出了基于此因素的语言教学方法。

项目成果

川上郁雄研究室HP

川上郁夫研究所 HP

「移動する子どもたち」は大学で日本語をどのように学んでいるのか―複数言語環境で成長した留学生・大学生の日本語ライフストーリーをもとに

多语言环境下成长的留学生和大学生的日本生活故事，“流动儿童”如何在大学学习日语？

• 发表时间: 2012
• 期刊: 早稲田教育評論
• 作者: 川上郁雄;尾関史;太田裕子
• 通讯作者: 太田裕子

移動する子ども」という記憶と力―ことばとアイデンティティ

“流动儿童”的记忆与力量——语言与身份

• 发表时间: 2013
• 作者: 川上郁雄(代表);尾関史;太田裕子;村岡貴子;西村秀夫;三輪譲二;仲間恵子;青木毅;齋藤ひろみ;吉里さち子・嵐洋子・大庭理恵子・大山浩美・甲斐朋子・田川恭識・馬場良二;家入葉子;遊佐典昭;川上郁雄
• 通讯作者: 川上郁雄

「移動する子どもたち」のことばの教育学

“流动儿童”的语言教育学

• 发表时间: 2011
• 作者: Kuniya Nasukawa;Phillip Backley;川上郁雄
• 通讯作者: 川上郁雄

「移動する子どもたち」のことばの学びをどう支えるか-言語教育,言語能力意識そして自己形成

如何支持“流动儿童”的语言学习——语言教育、语言能力意识、自我发展

• 发表时间: 2010
• 作者: 川上郁雄;フィフィ;尾関史;トムソン木下千尋;西原鈴子
• 通讯作者: 西原鈴子