日本の大学における剽窃についての談話分析的研究

日本大学剽窃现象的话语分析研究

基本信息

批准号：
17720085
负责人：
佐藤彰
金额：
$ 0.9万
依托单位：
Osaka University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2005
资助国家：
日本
起止时间：
2005 至 2006
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-17720085/
关键词：
剽窃引用談話分析大学

项目摘要

本研究では,学問の世界における不正行為への日本社会の意識が高まる中,学問の府たる大学,中でも将来研究者を志す学生が多い研究大学において,学部学生が剽窃に関しこれまでどういう教育を受けてきたのか,どれほど正確に知っているのか,どのように考えているのかを明らかにし,それを受けて今後何をどう教えたらよいかについて考察した。その結果,日本人大学生のほとんどは入学以前に剽窃について学んだことがなく,剽窃に関する正確な知識に欠け,さらに剽窃に対して寛容であることがわかった。また,適切な教育の欠如のせいか,彼らは剽窃に対し自己流のさまざまな考えをもっており,加えて学習経験のある集団とない集団の間には,剽窃に関する正確な知識の有無や意識を身につけられるよう,日本の大学においてはライティングに関する手引書を推薦図書として紹介したり,ホームページを活用し自学自習をうながしたり,カリキュラムの中で剽窃および適切な引用に関するルールを学生に直接教えたりすることを提案した。また,剽窃は機械的に(文字通りコンピューター・ソフトウェアを使って)その有無が認められるものではなく,その判断は文脈および共同体に委ねられれるものであることから,剽窃を単に不心得な学生や研究者の問題というよりも,彼らの属する文化におけるテクストの関連性の問題としてとらえることの意義を指摘した。

在这项研究中，随着日本社会对学术界欺诈的认识的越来越多，我们澄清了什么样的教育本科生收到了什么样的教育学院，他们对窃，以及他们如何看待pla窃，以及在大学的学术机构和研究大学中，与许多旨在将来成为研究人员的学生和研究大学，然后研究他们如何和他们在未来的未来教学。结果表明，大多数日本大学的学生在入学之前从未了解到窃，缺乏对窃的准确知识，并且对窃。也许由于缺乏适当的教育，他们对窃都有各种个人想法，此外，他们建议日本大学应作为推荐书籍引入写作指南，使用网站来鼓励自学，并直接向学生传授有关窃的规则和有关课程中的适当引用的规则，以使具有和没有学习经验的群体能够获得准确的知识和可爱的知识。他还指出，将窃的意义视为其所属文化中的文本相关性，而不是仅仅是陌生的学生和研究人员的问题。