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Understanding Developmental Process of Dialogical Thinking Ability Using NLP Technology and Its Application to College Education

利用NLP技术理解对话思维能力的发展过程及其在大学教育中的应用

基本信息

批准号：
19730412
负责人：
TOMIDA Eiji
金额：
$ 2.27万
依托单位：
Ehime University (2008)Kyushu University (2007)
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2007
资助国家：
日本
起止时间：
2007 至 2008
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究は(1)自然言語処理技術を用いて議論の質を定量的に分析する手法の開発,(2)対話的思考力を個人で訓練するためのプログラム開発,(3)本邦の大学生が典型的に不得意とする議論過程の特定及び教授学習モデルの提案を目的として行われた。研究の結果,(1)発言数が少なくても議論への貢献度を評価できる指標を開発した。また(2)「自己反駁法」を開発し,個人内の思考が深まっていく過程を定量化した。そして(3)「問題定義」「意見共有」「探索的検討」「批判的分析」「比較検討」「集約」から成る「問題解決型議論過程モデル」を構築した。

This study aims to (1) develop qualitative and quantitative analysis methods for the use of natural speech processing techniques;(2) develop personal training methods for speech thinking; and (3) develop specific and teachable learning methods for college students in China. The results of the study are as follows: (1) The number of comments is less than that of comments, and the contribution of comments is evaluated. (2) The "self-refutation method" is developed, and the process of deep thinking in the individual is quantified. (3) Problem definition, opinion sharing, exploratory discussion, critical analysis, comparative discussion, intensification, problem-solving discussion process, construction

项目成果

期刊论文数量（0）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

『説明の心理学-理論と実践-』(比留間太白・山本博樹編)(1)2章共同のプロセス

《解释心理学-理论与实践》（昼间大白、山本博树主编）（1）第2章协作过程

DOI：
发表时间：
2007
期刊：
影响因子：
0
作者：
TOMIDA;Eiji;富田英司
通讯作者：
富田英司

Application of social network analysis to measuring discussion quality and contribution by discussants

应用社交网络分析来衡量讨论质量和讨论者的贡献

DOI：
发表时间：
2008
期刊：
影响因子：
0
作者：
TOMIDA;Eiji;E. Tomida;富田英司;E. Tomida
通讯作者：
E. Tomida

「説明の心理学-理論と実践-」 2章共同のプロセス(Pp.38-50)

《解释心理学-理论与实践-》第二章协作过程（Pp.38-50）

DOI：
发表时间：
2007
期刊：
影响因子：
0
作者：
TOMIDA;Eiji;富田英司;富田英司(比留間太白・山本博樹編)
通讯作者：
富田英司(比留間太白・山本博樹編)

Measuring Quality of Discussion : Four Tools of Inter-Utterance Quotation Network Analysis

衡量讨论质量：话语间引用网络分析的四种工具

DOI：
发表时间：
2007
期刊：
Informatics Vol.1, No.1
影响因子：
0
作者：
TOMIDA;Eiji;E. Tomida
通讯作者：
E. Tomida

Finding an index of a student-centered classroom discussion using Inter-utterance Quotation Network Analysis

使用话语间引用网络分析查找以学生为中心的课堂讨论的索引

DOI：
发表时间：
2007
期刊：
影响因子：
0
作者：
TOMIDA;Eiji
通讯作者：
Eiji

DOI：
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TOMIDA Eiji其他文献

Effects of conversational function coding in small group discussion

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DOI：
发表时间：
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期刊：
影响因子：
0
作者：
尾之上高哉;丸野俊一;松尾剛;清水益治・無藤隆(編);西田若葉・大石英史・沖林洋平;香坂友里恵・富田英司;松尾剛;山名裕子;Tomoko Adachi;山名裕子;TOMIDA Eiji
通讯作者：
TOMIDA Eiji

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DOI：
发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
0
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通讯作者：
& KATSUMI Keiko

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DOI：
发表时间：
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0
作者：
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通讯作者：
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DOI：
发表时间：
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影响因子：
0
作者：
尾之上高哉;丸野俊一;松尾剛;清水益治・無藤隆(編);西田若葉・大石英史・沖林洋平;香坂友里恵・富田英司;松尾剛;山名裕子;Tomoko Adachi;山名裕子;TOMIDA Eiji;沖林洋平
通讯作者：
沖林洋平

キャリア探索尺度の再検討

重新审视职业探索量表

DOI：
发表时间：
2012
期刊：
心理学研究
影响因子：
0
作者：
尾之上高哉;丸野俊一;松尾剛;清水益治・無藤隆(編);西田若葉・大石英史・沖林洋平;香坂友里恵・富田英司;松尾剛;山名裕子;Tomoko Adachi;山名裕子;TOMIDA Eiji;沖林洋平;松尾剛・丸野俊一;栗山和広(編);安達智子
通讯作者：
安達智子