Understanding Developmental Process of Dialogical Thinking Ability Using NLP Technology and Its Application to College Education
利用NLP技术理解对话思维能力的发展过程及其在大学教育中的应用
基本信息
- 批准号:19730412
- 负责人:
- 金额:$ 2.27万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- 财政年份:2007
- 资助国家:日本
- 起止时间:2007 至 2008
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
本研究は(1)自然言語処理技術を用いて議論の質を定量的に分析する手法の開発,(2)対話的思考力を個人で訓練するためのプログラム開発,(3)本邦の大学生が典型的に不得意とする議論過程の特定及び教授学習モデルの提案を目的として行われた。研究の結果,(1)発言数が少なくても議論への貢献度を評価できる指標を開発した。また(2)「自己反駁法」を開発し,個人内の思考が深まっていく過程を定量化した。そして(3)「問題定義」「意見共有」「探索的検討」「批判的分析」「比較検討」「集約」から成る「問題解決型議論過程モデル」を構築した。
进行这项研究的目的是(1)开发使用自然语言处理技术定量分析讨论质量的方法,(2)开发对话思维技能中的个别培训计划,以及(3)确定日本大学生通常以自己的方式缺乏的讨论过程,并提出教学和学习模型。研究结果表明,(1)一个指标,即使评论的数量很少,也可以评估讨论的贡献。 (2)还开发了“自我改良方法”来量化个人内部思想的加深过程。然后,我们构建了一个“解决问题的讨论过程”模型“由(3)“问题定义”,“意见共享”,“探索性考虑”,“批判分析”,“比较考虑”和“聚合”组成。
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
『説明の心理学-理論と実践-』(比留間太白・山本博樹編)(1)2章共同のプロセス
《解释心理学-理论与实践》(昼间大白、山本博树主编)(1)第2章协作过程
- DOI:
- 发表时间:2007
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:TOMIDA;Eiji;富田英司
- 通讯作者:富田英司
Application of social network analysis to measuring discussion quality and contribution by discussants
应用社交网络分析来衡量讨论质量和讨论者的贡献
- DOI:
- 发表时间:2008
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:TOMIDA;Eiji;E. Tomida;富田英司;E. Tomida
- 通讯作者:E. Tomida
「説明の心理学-理論と実践-」 2章 共同のプロセス(Pp.38-50)
《解释心理学-理论与实践-》第二章协作过程(Pp.38-50)
- DOI:
- 发表时间:2007
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:TOMIDA;Eiji;富田英司;富田英司(比留間太白・山本博樹編)
- 通讯作者:富田英司(比留間太白・山本博樹編)
Measuring Quality of Discussion : Four Tools of Inter-Utterance Quotation Network Analysis
衡量讨论质量:话语间引用网络分析的四种工具
- DOI:
- 发表时间:2007
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:TOMIDA;Eiji;E. Tomida
- 通讯作者:E. Tomida
Finding an index of a student-centered classroom discussion using Inter-utterance Quotation Network Analysis
使用话语间引用网络分析查找以学生为中心的课堂讨论的索引
- DOI:
- 发表时间:2007
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:TOMIDA;Eiji
- 通讯作者:Eiji
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TOMIDA Eiji
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