Biginning Teacher Imservice,Education-Focused on Centered Method-

师资服务大化，教育以中心法为中心

• 批准号: 18530615
• 负责人: YAOSAKA Osamu
• 金额: $ 1.16万
• 依托单位: Kyushu University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2006
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2006 至 2007
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-18530615/
• 关键词: Biginning Teacher; Centered Method; Mentor; Incervice Education; Canscinasness for Training; Recertificmtion System; Professional School of Education; Teacher Education Center; アメリカ; 校内指導教員

Incentives, hiring improvement, and streaming stagging help to do one thing. They bring teachers inside the school door. If we expect new teachers (or new school administrators) to perform at the top of their game, they must be welcomed into a supportive professional learning community. The first year of teaching must be guided by the beginners new school community, serious study of Education and content should continue through this induction period, facilitated by the mentorship and collaboration of more seasoned colleagues, Time for observation of mentors, peer coaching, and reflection with colleagues is essential. The above viewpoints are based on Teacher Education centers' Researches in Japan.

激励措施、招聘改进和分级流有助于做一件事。他们把老师带到学校门口。如果我们期望新教师（或新的学校管理人员）在他们的游戏中表现出色，他们必须被欢迎进入一个支持性的专业学习社区。教学的第一年必须由初学者新的学校社区指导，教育和内容的认真研究应继续通过这个诱导期，由更有经验的同事的指导和合作，时间观察导师，同伴教练，并与同事反思是必不可少的。以上观点是基于日本教师教育中心的研究。

项目成果

教員免許更新制度

教师执照更新制度

• 发表时间: 2008
• 作者: 八尾坂 修

子どもの人間力を育てる学校改善マネジメント

培养儿童人文能力的学校改进管理

• 发表时间: 2006
• 期刊: 教職研修総合特集 173号
• 作者: IMAI;Hisato & ISHII;Yukiko;八尾坂 修;八尾坂 修;八尾 坂修;八尾 坂修;八尾坂 修;八屋坂 修;八屋坂 修;八尾 坂修;八屋坂 修
• 通讯作者: 八屋坂 修

教員免許更新制の収らいと教師の職能成長(課題研究)

教师执照更新制度的完成与教师的专业成长（问题研究）

• 发表时间: 2007
• 作者: IMAI;Hisato & ISHII;Yukiko;八尾坂 修;八尾坂 修;八尾 坂修;八尾 坂修;八尾坂 修;八屋坂 修;八屋坂 修;八尾 坂修;八屋坂 修;八屋坂 修;八屋坂 修;八屋坂 修;八尾 坂修;八尾坂 修
• 通讯作者: 八尾坂 修

教員の資質向上としての教科指導力

学科教学能力是提高教师素质的途径

• 发表时间: 2006
• 期刊: 日本教育 346号
• 作者: IMAI;Hisato & ISHII;Yukiko;八尾坂 修;八尾坂 修;八尾 坂修;八尾 坂修;八尾坂 修;八屋坂 修;八屋坂 修;八尾 坂修;八屋坂 修;八屋坂 修
• 通讯作者: 八屋坂 修

期待される教師力の位相

教师能力预期水平

• 发表时间: 2007
• 期刊: 悠 創刊号
• 作者: IMAI;Hisato & ISHII;Yukiko;八尾坂 修;八尾坂 修;八尾 坂修;八尾 坂修;八尾坂 修;八屋坂 修
• 通讯作者: 八屋坂 修