Formation and Progress : The Primary School Music Curriculum from the Postwar Years until the Early 1960s.

形成与进展：战后至 20 世纪 60 年代初的小学音乐课程。

• 批准号: 18530707
• 负责人: KAN Michiko
• 金额: $ 2.56万
• 依托单位: Wakayama University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2006
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2006 至 2008
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-18530707/
• 关键词: 音楽科教育; カリキュラム; 戦後教育改革; 教育実践; 音楽科; コア・カリキュラム; 戦後改革期; 小学校; 学習指導要領; 教材構成; 学習指導要領・; 学校音楽; 教育課程; 総合学習

本研究は、戦後の音楽科教育実践の展開過程をコア・カリキュラムプランや当時の教師・関係者への聞き取りを通して検討し、実践上の教材構成の変遷として次のような時期区分を示した。それは1940年代後半のコア・カリキュラム自主編成の隆盛期に教科枠を超えた合科・統合的な音楽の単元学習を試行した音楽科が、教科内容の系統的学習を課題として楽曲単位の教材構成へと移行し、1960年前後には音楽の諸要素を分析し、統合的に扱う単一楽曲複数活動による教材構成へと定形化していったということである。またその系統性を創作活動によって担保する実践が複数の教育研究団体より提起され、画期を形成したことが明らかであった。

In this study, the practice of audio education has been carried out in the process of teaching students to learn how to use information and teaching materials to make a distinction between time and time. In the second half of the 1940s, in the second half of the 1940s. The integrated teaching materials for complex activities have been compiled into a system that can be used to determine the number of activities. The system of sex activities is guaranteed by the practice of complex education and research, the introduction of information, and the formation of information in the drawing period.

项目成果

1960年代における松本民之助の音楽の『統合学習』理論と創作指導

松本泰之介20世纪60年代的音乐“整合学习”理论与创作指导

• 发表时间: 2008
• 作者: 菅 道子;菅 道子;菅 道子
• 通讯作者: 菅 道子

1960年代における松本民之助の創作指導の提起とその展開

松本泰之介20世纪60年代创作写作指导的提出与发展

• 发表时间: 2009
• 期刊: 音楽教育史学会誌『音楽教育史研究』 9
• 作者: 菅 道子

戦後改革期における京都市の器楽指導振興の取り組み

战后改革时期京都市器乐教育的推进

• 发表时间: 2007
• 作者: 菅 道子;菅 道子;菅 道子;菅 道子;菅 道子
• 通讯作者: 菅 道子

1950年代後半から60年代にかけての音楽科の教材構成-松本民之助の提唱した「音楽統合学習」の原理とその実際に着目して-

20世纪50年代末至1960年代音乐系教材的编写 - 聚焦松本泰之介倡导的“音乐整合学习”原则及其实践 -

• 发表时间: 2007
• 作者: 菅 道子;菅 道子;菅 道子;菅 道子;菅 道子;菅 道子;菅 道子;菅 道子
• 通讯作者: 菅 道子

戦後改革における京都市の器楽指導振興の取り組み

战后改革期间京都市推进器乐教育的努力

• 发表时间: 2007
• 作者: 菅 道子;菅 道子;菅 道子;菅 道子;菅 道子;菅 道子
• 通讯作者: 菅 道子