Development of teaching method in school music classes by using of the varieties of learning processes of various genres in music

利用不同音乐流派的学习过程的多样性开发学校音乐课的教学方法

• 批准号: 18530700
• 负责人: SUGIE Yoshiko
• 金额: $ 2.53万
• 依托单位: Shiga University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2006
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2006 至 2008
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-18530700/
• 关键词: 音楽科教育; 音楽学習プロセス; 日本伝統音楽; 耳コピ; ポピュラー音楽; 音楽科教材; 質問紙調査; 学校音楽教育; 諸民族の音楽; 学校音楽文化; 人形浄瑠璃; ケース・スタディ

音楽概念の拡大や多文化化に対応すべく、音楽分野による習得方法の多様性を活かした学習指導方法の開発を目指して、中学校音楽科教員3000名(回答1002名)を対象に、教材の多様化の状況・指導方法・教師の学習経験等に関する郵送調査を実施するとともに、ケース・スタディとして、地域の人形浄瑠璃の稽古過程に関する聞き取り、ポピュラー音楽バンドのインフォーマルな学習過程の観察を行い、学校音楽教育への多様な学習指導方法の導入の可能性を追求した。

Music conceptの拡大やmulticulturalizationに対応すべく、Music distinction fieldによるAcquisition methodの多様性をLiveかしたStudy guidance methodの开発を Eye fingeringして、 There are 3,000 middle school music teachers (1,002 answers), the status of the diversification of teaching materials, guidance methods, and teachers’ learning experience, etc. Mail survey を実士するとともに, ケース・スタディとして, regional Ningyo Jingruri no Jigu process に关 するhear きtake り, ポピュラー音楽バンドのインフォーマルなlearning processの観看を行い、School Music Educationへの多様なStudy guidance methodのIntroductionのpossibilityをPursuitした.

项目成果

ポピュラー音楽活動者のインフォーマルな音楽学習-アマチュア・バンドのケース・スタディ-

流行音乐演员的非正式音乐学习 - 业余乐队的案例研究 -

• 发表时间: 2006
• 期刊: 関西楽理研究 23号
• 作者: SASAKI;Tatsuyuki;杉江淑子;杉江淑子;杉江淑子;杉江淑子;杉江淑子
• 通讯作者: 杉江淑子

音楽科の教材と学習指導方法に関する調査

音乐系教材及学习指导方法调查

• 发表时间: 2008
• 作者: SUGIE;Yoshiko;杉江淑子
• 通讯作者: 杉江淑子

中学校における音楽科教材の多様化と学習指導方法-教師への質問紙調査から読みとる現状と課題-

初中音乐教材和学习指导方式的多样化——教师问卷调查的现状及问题——

• 发表时间: 2009
• 期刊: 滋賀大学教育学部紀要I : 教育科学 第58号
• 作者: SASAKI;Tatsuyuki;杉江淑子;杉江淑子
• 通讯作者: 杉江淑子

On the Diversification of Musical Materials in School Music Education

浅谈学校音乐教育中音乐教材的多元化

• 发表时间: 2008
• 作者: SUGIE;Yoshiko
• 通讯作者: Yoshiko

学校音楽教育における音楽教材の多様化とその課題-中学校教師への質問紙調査から読み取る「音楽の学校教育化」-

学校音乐教育中音乐教材的多元化及其挑战——从初中教师问卷调查看“音乐引入学校教育”——

• 发表时间: 2008
• 作者: SUGIE;Yoshiko;杉江淑子
• 通讯作者: 杉江淑子