乳児はどこまで他者の意図性が理解できるのか

婴儿能在多大程度上理解他人的意图？

• 批准号: 18830086
• 负责人: 辻 弘美
• 金额: $ 1万
• 依托单位: Osaka Shoin Women's University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (Start-up)
• 财政年份: 2006
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2006 至 2007
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-18830086/
• 关键词: 認知発達; 心の理論; 意図性の理解; 共同注意; コミュニケーション発達; Still-face; 社会的認知; 絵本の読み聞かせ

本研究は、生後4カ月から9カ月の乳児を対象に、初期のコミュニケーションの発達の基盤となる他者の意図性の理解について多面的に検討することを目的とした。平成19年度には、本研究の目的に沿って3種類の実験を行った。1つには、平成18年度に引き続きStill-face paradigm (Tronick, et. al, 1978)を用いた乳児の社会的随伴性の発達を検討する実験を通して量的データの蓄積を行い、多様な視点で量的データ分析が行えるようにした。従来のStill-face実験の発展として、4カ月から10カ月齢の子どもへの絵本の読み聞かせ場面におけるstill-face効果を検討した。通常の絵本の読み聞かせ条件(統制条件)と2つの実験条件(単調な絵本読み条件、絵本読みなし条件)を5つのエピソードを通して、個人内の変化を乳児の注視と微笑みの2つの測度を用いて検討した。4カ月児においては、絵本読みが突然Still状態になることにより、乳児の読み手や絵本に対する注視や微笑は減少することが認められた。一方で年齢が上がることにより、Still条件での乳児の行動が、4ケ月齢のそれとは異なる傾向がみられた。2つには、平成18年度に行ってきた予備的調査をもとに、Preferential looking paradigmを用い、乳児の情動的な音声情報(泣き、笑い)とBiological motion(泣く動作、喜んで飛び跳ねる動作)とのマッピングがいつごろから可能になるのかを検討した。乳児の月齢が幼少であるほど、乳児の注視がBiological Motionの動きの大きさの影響を受けためか、必ずしも音声とMotionのマッピングがなされない傾向が示唆された。本実験については、さらに月齢の高い幼児を対象にした実験を継続して行うことにより、情動に関する音声情報と視覚的1青報のマッピングが可能となる時期が検証できるのではないかと考えられた。3つには、他者の視線の理解と意図性に関する実験をPreferential looking paradigmを用いて行った。乳児は、自分が興味を持つ対象と同じものに注視をしている顔をそうでない場合にくらべてより長く注視するであろうという仮説の検討を行った結果、予想どおり、自分の興味と同じ対象を見ている顔をより好むことがわかったものの、乳児を見ている顔についても同じく好んでいる傾向が見られた。

The purpose of this study is to investigate the relationship between the early stage of development and the meaning of others in the early stage of development. The purpose of this study is to conduct research on three types of diseases. 1 al, 1978). The analysis of the social characteristics of milk in China is based on the analysis of the accumulation of data from different perspectives. A review of the effects of still-face effects on the development and development of new technologies in China. Usually, the basic conditions (control conditions) and the basic conditions (adjustment conditions, basic conditions) are discussed in the middle of the discussion. 4. Keep your eyes open for a while. A side of the year, a side of the month, a side of the month, a side of the 2. Preliminary investigation conducted in 2018, Preferential looking paradigm, Voice information (crying, laughing), Biological motion(crying action, happy flying action), Possible investigation. The baby's eyes are fixed on the baby's breast, and the baby's eyes are fixed on the baby's breast, and the baby's breast is fixed on the baby's breast. This is the first time that we've had a chance to talk to each other. We've had a chance to talk to each other. 3. Preferential looking paradigm is used to understand the meaning of others. The result of the investigation is that the tendency of the investigation to be conducted is to expect that the interest of the individual and the object of the individual will be better than that of the individual and that the individual will be better than that of the individual.

项目成果

An investigation of the still-face effect in the context of peek-a-boo play

躲猫猫游戏中静止面孔效应的研究

• 发表时间: 2007
• 期刊: 大阪樟蔭女子大学 人間科学研究紀要 6
• 作者: 村川雅弘;酒井達哉編著;田村知子(分担執筆);米倉 裕希子;米倉 裕希子;米倉 裕希子;米倉 裕希子;米倉 裕希子;Yukiko Yonekura;米倉 裕希子;水島 朋則;水島 朋則;上小城 伸幸;上小城 伸幸;上小城 伸幸;久崎 孝浩;久崎 孝浩;久崎孝浩;Takahiro Hisazaki;久崎 孝浩;久崎 孝浩;Takahiro Hisazaki;柴田 由香里;宮崎 元裕;宮崎 元裕;吉中季子;吉中 季子;福原 宏幸編著;Hiromi TSUJI;Hiromi TSUJI
• 通讯作者: Hiromi TSUJI

Can young infants understand when another's attentional gaze is directed towards the same object that they were looking at ?:preliminary analyses

当另一个人的注意力集中在他们正在看的同一个物体上时，小婴儿能理解吗？：初步分析

• 发表时间: 2008
• 期刊: 大阪樟蔭女子大学人間科学研究紀要 7
• 作者: 村川雅弘;酒井達哉編著;田村知子(分担執筆);米倉 裕希子;米倉 裕希子;米倉 裕希子;米倉 裕希子;米倉 裕希子;Yukiko Yonekura;米倉 裕希子;水島 朋則;水島 朋則;上小城 伸幸;上小城 伸幸;上小城 伸幸;久崎 孝浩;久崎 孝浩;久崎孝浩;Takahiro Hisazaki;久崎 孝浩;久崎 孝浩;Takahiro Hisazaki;柴田 由香里;宮崎 元裕;宮崎 元裕;吉中季子;吉中 季子;福原 宏幸編著;Hiromi TSUJI
• 通讯作者: Hiromi TSUJI