权益分类	功能权益	普通用户	{{item.name}}会员
{{category.name}}	{{benefitItem.name}}

The Design of wearable technology and contents for hearing-impaired person

听障人士可穿戴技术及内容设计

基本信息

批准号：
18300292
负责人：
KUSUNOKI Fusako
金额：
$ 9.32万
依托单位：
Tama Art University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
财政年份：
2006
资助国家：
日本
起止时间：
2006 至 2009
项目状态：
已结题

项目摘要

Our research presents a novel learning method for hearing-impaired students in an open space. The method is characterized by the use of handy laser-show device newly developed by the authors. The difficulty of the learning of hearing-impaired students comes from the fact that they cannot smoothly interact with each other among students, teachers, and target objects. In a classroom lesson, we are often familiar with the situations, however, in case of an open space, so far, we have had few effective methods. To solve the issues in open space situations, we describe a new learning method, in which we show direct explanations on the target object through a handy laser-show device : Big Fat Wand (BFW). BFW is designed to have capabilities of 1) carrying easily, and 2) presenting characters, images, and animations through authoring tools on a PC. To evaluate the effectiveness, we have carried out intensive experiments with hearing-impaired students of Tsukuba University of Technology. The results have revealed 1) that a usual lecturer with no experience nor expertise about the teachings to them is able to give good lectures with BFW, and 2) that BFW explanations with simple figures about the structure of the target objects are especially educative for hearing-impaired students.

我们的研究为听障学生在开放空间中提供了一种新颖的学习方法。该方法的特点是使用了作者新开发的便携式激光表演装置。听障学生的学习困难源于学生、教师、目标对象之间不能顺利互动。在课堂教学中，我们往往对情况很熟悉，但对于空旷的场地，迄今为止，我们还没有什么有效的方法。为了解决开放空间情况下的问题，我们描述了一种新的学习方法，其中我们通过方便的激光表演设备：Big Fat Wand (BFW) 对目标对象进行直接解释。 BFW 的设计目标是：1）轻松携带；2）通过 PC 上的创作工具呈现角色、图像和动画。为了评估其有效性，我们对筑波工业大学的听力障碍学生进行了深入的实验。结果表明：1) 没有教学经验或专业知识的普通讲师也能用 BFW 进行良好的授课；2) BFW 用简单的图形解释目标物体的结构，对于听力受损的学生特别有教育意义。

项目成果

期刊论文数量（0）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

The Preliminary Study of Animation Dictionary for Onomatopoeic Learning

拟声学习动画词典的初步研究

DOI：
发表时间：
2007
期刊：
Proceedings of 6th International Conference for Interaction Design and Children IDC2007
影响因子：
0
作者：
須永昌代;堀江明子;吉田直美;木下淳博;Namatame M.
通讯作者：
Namatame M.

社会ネットワークにおける局所構造の創発と分析

社交网络局部结构的出现与分析